小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 王会臣
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  67
    摘要: 《英语课程标准》明确指出:“教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围……帮助学生拓展视野,使他们提高对中外异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力。”这要求我们...
  • 作者: 陈欣
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  68
    摘要: 课堂结尾是课堂教学中的有机组成部分。好的课堂教学,不仅要有引人人胜的导入,丰富充实的展开,还应有发人深思、令人回味无穷的结尾。好的课堂结尾,可以帮助学生理清脉络,抓住学习重点,巩固知识,培养...
  • 作者: 朱翠 高张燕
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  69
    摘要: 案例实况 小序 星期三的下午活动课,我刚进班,最活跃的洪晨马上报告:“老师。李妍和沈飞刚才打架了……”其他同学也接二连三地报告他俩吵架的情况。我灵机一动。何不让同学们来辩一辩谁是谁非,搞...
  • 作者: 滕闽军
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  70
    摘要: 创造性地使用教材,是教师留心生活、运用知识、凝聚智慧的创造性活动。全新的品德教学呼唤人文性、真实感和亲和力,追求崇尚真理和敢于争论的教学氛围,因此更需要教师对教材有独特的构思和见解,更需要讲...
  • 作者: 黄红梅
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  71
    摘要: 新课程改革给各学科教学带来了新的生机,为素质教育的全面落实创造了新契机。因此,教师应以新的教育理念创新教学模式,提高学生的艺术素养,促进学生全面、健康地发展。
  • 作者: 程肖
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  72
    摘要: 大凡成功的教学,无不得力于教学语言的相助。小学生生理和心理的不成熟性决定了教师在美术教学过程中,更要充分运用教学语言艺术,调动学生学习的积极性和主动性,这样才能更好地提高教学效果。下面就从几...
  • 作者: 叶志杰
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  73
    摘要: 新课程实施以来,预设与生成充满我们的课堂,使得课堂生机盎然。预设是紧紧围绕教学目标、任务,预先对课堂教学过程作一系列展望性的设计。生成是在师生与生生之间合作、对话、碰撞的课堂中,现时生发的超...
  • 作者: 赵新颖
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  74
    摘要: “使学生形成基本的美术素养”是美术课程所追求的基本理念之一。而学生审美能力的培养,是美术素养形成的重要支柱。因此,在教学过程中,教师应充分重视培养学生感知美的能力。感知美是审美活动的基础。它...
  • 作者: 魏思东
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  75
    摘要: 一、教学案例 教学背景:创新是一个民族或一个国家的灵魂,源源不断的创新能力是一个民族和国家生存与发展的基础。因此,作为美术教师,我们不仅要努力地传播美术文化,而且要努力培养学生的创新精神和...
  • 作者: 戴建芳
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  76
    摘要: 新的课程标准所倡导的“自主、合作、探究”学习这一理念深入人心,大家都在积极尝试转变传统的教学方式,构建“小组合作”的学习方式。然而,用心观察一下,我们便能发现某些课堂实在值得我们反思。如何在...
  • 作者: 林星华
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  77
    摘要: 体育教师在教学中,要以学生发展为中心,重视学生主体地位的确立,关注学生的心理感受和情感体验,努力使学生将体育学习和活动作为自己的内部需要,并产生强烈的求知欲望和探究意识,从而提高学生对体育课...
  • 作者: 鲁致遥
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  78
    摘要: 一、背景 为落实《体育课程标准》,坚持“健康第一”的指导思想,以学生的发展为本,现结合低年级学生的心理、生理特点以及他们的认知规律,利用呼啦圈开展课堂教学,激发学生的求知欲望。通过教师的语...
  • 作者: 陈煌
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  79
    摘要: 情感是《体育与健康课程标准》中所强调的情感、态度、价值观三个要素之一。现代生理学和心理学研究表明,人们的学习活动,不仅依靠大脑皮层结构,而且是在情感的参与下进行的。情感是教与学的桥梁,是师生...
  • 作者: 王九斤 管立红
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  80
    摘要: 在小学艺术课堂中,缺乏活力的现象不乏存在。学生或对老师的讲解缺乏兴趣,神游于教室之外;或对老师的提问表示沉默,缺乏参与的热情等等。长此以往,课堂教学效果日趋下降,学生和老师都会陷入一种“僵死...
  • 作者: 孛鹏慧
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  81
    摘要: 随着社会的进步和科学技术的突飞猛进,部分农村学校也相继购置了电脑,配备了多媒体教室,开设了信息技术课,使山里的娃娃也玩起了“洋机机”。面对在农村中小学开设信息技术课这一新的教育举措,如何提高...
  • 作者: 王贵生
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  82-83
    摘要: 从事教育事业近10年了,虽然是间断性地从事信息技术教育,但我也亲身感受到了这门学科的变化。在此愿意结合我的教学实践,简单地分析一下当前在信息技术教育教学中仍然存在的问题及对这些问题的思考、对...
  • 作者: 朱益丰 陈晓红
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  83-84
    摘要: 在教学《生的食物和熟的食物》一课时,对于“从玉米粒到玉米花”这一活动,我们是这样设计并展开教学的: 师:能用什么方法将生玉米粒变熟呢?
  • 作者: 李凤喜
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  85
    摘要: 《科学课程标准》指出:“科学课程应具有开放性。”这种开放性表现为课程在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面,应该给教师与学生提供选择的机会和创新的空间。这种开放性还表现为,要引导学生利...
  • 作者: 孙旭亮
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  86
    摘要: 科学探究是小学科学教学的核心,一节课是否能将科学探究活动落到实处、产生效率是科学教学的关键。 一、材料的合理准备是促进学生探究有效性的关键 “材料引起学习,材料引起活动”。为学生的学习提...
  • 作者: 林宗何
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  87-88
    摘要: 大班额教学在一定时期一定范围内存在。大班额教学与小班额比较,不利因素大致有两个方面:一是教师面对那么多的学生,师生交流互动频率相对较低,教师难以全面掌握学生反馈的信息,难以对个别或少数学生实...
  • 作者: 戴新君
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  88
    摘要: “预设生成”是每堂课必须经历的,我们课前的“预设”都希望在课中能够“生成”,一堂课能否得到丰富的“预设生成”决定这堂课成功与否。但是,并非所有的“预设”都能“生成”。因此,每一位教师都必须面...
  • 作者: 鲍海燕
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  89
    摘要: 班会课应该是一堂兴趣盎然、意义深远的好课。可有些班主任却认为是一堂头疼的、枯燥的空课,更有甚者直接上成了自己的主课,即把学生的问题拿出来批评一顿或说一些空洞的大道理。其实,班会课的形式是丰富...
  • 作者: 张旭明
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  90
    摘要: 新的课程标准指出:“教学应在师生平等对话中进行。”这就把教学民主提到了一个十分突出的地位。班级是学校的一个基层组织,班主任应关注班级民主,实施民主治班,以培养学生的民主思想和民主习惯,为学生...
  • 作者: 刘宗海
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  91
    摘要: 著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么。往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”在长期的班主任工作中。我们深深地懂得小学阶段是人生成长的起步阶段,也是一个人的基础素质形成的开始阶段...
  • 作者: 刘俊英
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  92-93
    摘要: 幼儿教育已经走向开放的教育,时间、空间、教材、结构的开放。完整幼儿的培养、整合教育的出现.游戏化、生活化的课程模式等等。都提倡为幼儿提供开放、丰富而且多样的环境,允许幼儿自由选择、自主学习。...
  • 作者: 何长凤 戴俊
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  94
    摘要: 在若干次的忍耐之后,我终于大发雷霆,将李传智拎到了办公室。这个家伙真的让我无计可施:批评了,鼓励了,说理了,也惩罚了,但他给我的回应依旧是我行我素。这不,今天的课堂小测试中计算仍然是错得一塌...
  • 作者: 胡兰芳
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  95-96
    摘要: 二十几年前,我毕业后被分配到隆盛镇初级中学任教初二一个班的语文,并担任这个班的班主任和学校团支部书记。19岁的我,身体单薄,个子矮小,许多人都不看好我。同事误认为我是学生不让我参加教师会。学...
  • 作者: 程黎
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  96
    摘要: 临近期末,课程比较紧张,还要批改作业,我的神经不由得拉紧。一上课总是绷着脸,老盯着那些不认真听讲、做小动作以及爱对着窗外发杲的学生,并提高“分贝”不时地提醒着那些调皮捣蛋和天马行空的学生。结...
  • 作者: 姚连英
    发表期刊: 2007年8期
    页码:  1
    摘要: 诚然,爱每一位学生是我们做教师的天职。然而当教师的要真正的做到这一点,谈何容易。有的学生是老师眼中的红人,倍加关注,时时赞许;而有的学生则令老师感到头痛,让家长无计可施,要么漠然置之,要么横...
  • 作者: 殷俊杰
    发表期刊: 2007年8期
    页码:  4
    摘要: 研究性学习课程的开设,改变了“接受性学习”的单一学习方式,为落实、推进中小学素质教育提供了新的思路和生长点。研究性学习所具有的探究性、自主性、开放性、交叉性、合作性等特性,决定了在进行研究性...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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