小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 曲翠琴
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  191
    摘要: 一位有经验的老教师曾经告诉我:“上音乐课很容易,但要上好却很难;一个好的音乐老师必须耍有激情。”现在我才真正明白了这句话的涵义。音乐课可以说是众多课程中情感色彩最丰富的一门学科,处处蕴含着美...
  • 作者: 邹美菊
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  193
    摘要: 体育新课程理念中提到要加强课程资源的开发与利用,课程资源按不同的类型可分为多种,其中课堂中的生成性资源正吸引着我们积极地关注它,我们在动态性生成资源引领下,进一步地对课程、课堂、教学的实质进...
  • 作者: 毕研春
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  196
    摘要: 《科学课程标准》明确指出:“以培养小学科学素养为宗旨的科学教育强调,以学生参与丰富多彩的活动为主要形式,这些活动应当是学生熟悉的、能直接引起他们学习兴趣的、精心选择和设计的、具有典型科学教育...
  • 作者: 丁玉芬
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  197
    摘要: 小学科学课是以“培养学生科学素养”为宗旨的科学启蒙课程。在这一宗旨下,《科学》的教学目标和任务即定为“以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识。又让他...
  • 作者: 朱晓辉
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  207
    摘要: 是爱让我选择了教师这个职业;是爱让我走上了班主任这个岗位;是爱让我更多地去关注学生,一天天走进学生的心灵。爱拉近了我和学生之间的距离;爱让我在工作中变得聪慧,让我感受到工作的艺术魅力:爱让我...
  • 作者: 阳丽霞
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  208
    摘要: 一大早,刚走进办公室,就有学生来告状,说我班史湘林同学有100元钱,正准备请同学们去买好吃的。我吃一惊,连忙跑到教室去了解情况,问她的钱是怎么来的,她说是早上来学校在公交车上捡的,打算交给老...
  • 作者: 朱文苏
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  209
    摘要: 班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。而班主任这个角色和学生的接触、交流最频繁,因而自然而然地就成了权威的核心...
  • 作者: 武海虹
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  211
    摘要: 案例: “六一”之际。少先队要发展新队员。本着不打击任何孩子上进心的原则,大队辅导员同意我们一年级的非少先队员借这次机会全部入队。不巧的是,“六一”那天突然下起了雨,入队仪式由集体在操场举...
  • 作者: 张梅
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  215
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,各地的课堂教学研讨活动搞得轰轰烈烈,不同学科优秀课评比活动经常开展,一大批年青教师在各级各类课堂教学评比中脱颖而出,许多老师已成长为骨干教师、特级教师。但不论是普通...
  • 作者: 韩梅
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  5
    摘要: 备好课是上好课的前提,在这种思想的指导下,很多学校都积极倡导“功在课前”,严抓集体备课,并把它作为提高教学效益的有效措施之一。但现实中由于诸多的原因,教学流程中最难保证质量的就是集体备课。我...
  • 作者: 刘国民
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  14
    摘要: 古人说得好:“水不激不跃,人不激不奋。”“行为科学”也认为,一个人在没有受到激励的情况下,他的能力仅能发挥20%~30%,如果受到正确而充分的激励,能力就有可能发挥到80%~90%,乃至更多...
  • 作者: 时同林
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  15
    摘要: 课堂教学是全面培养学生素质和创新能力,提高教学质量的主阵地,那么如何建立并优化这块主阵地呢?笔者结合教学实践,谈几点措施。
  • 作者: 肖之凤
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  18
    摘要: “把语文还给语文”,这是著名语文教育家顾黄初教授在《科学与人文的语文教育》座谈会上讲过的一句话,是顾老对课堂教学层面语文脱离本位现象的忧虑及拷问,提醒我们应回归语文的本真,用学语文的视角去解...
  • 作者: 顾明珠
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  23
    摘要: 随着课程改革的深入,我们的课堂发生了新的变化。本次课程改革在内容上强调联系生活、社会、学生实际,在方法上强调探索、实践、活动,把学生引向“综合实践活动”,让学生在开放情境中探索,从动手、动口...
  • 作者: 王霞
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  25
    摘要: 《语文课程标准》指出:鼓励学生学诵读,在诵读实践中增加积累,培养语感,加深体验与领悟。重视读的训练,在教学中要多读少讲,以读代讲。读是在反复品味作者语言、咀嚼、消化、吸收,领会文童内容,体会...
  • 作者: 曹艳英
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  28
    摘要: 关于阅读教学,我们倡导“简简单单教语文”,无非是想让学生多识字,多读书,读透书,读出自己的收获。这就要求我们教师精心把握教材。高屋建瓴,引导学生走进文本,真正读出文奄的主旨。也就是老师引导学...
  • 作者: 李春生
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  42
    摘要: 小学数学新课程标准强调“数学教学要体现生活性”、“人人学有价值的数学”,要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发”,使他们体会到数学就在身边,感受到数学的情趣和作用.体验到数...
  • 作者: 曹立新
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  43
    摘要: 新课程标准在基本理念中明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆。动手实践、自主探索、与人合作交流是学生学习数学的重要方式;学生的数学学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性...
  • 作者: 李志侠
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  44
    摘要: 提起数学日记,很多家长大为不解,语文上写日记可以锻炼学生的写作能力,提高学生的写作水平,开拓学生的思路,增强学生的生活体验等好处……数学上干吗写日记呢?是不是多此一举?有写日记的时间还不如多...
  • 作者: 许玲
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  49
    摘要: 数学教学应该充分发挥学生学习的主动性,引导学生自己去学习数学、探究数学,使每个学生从数学教学中获得教益,掌握一定的数学知识和技能。为了追求数学教益的最优化,培养学生的成就动机,使全体学生都有...
  • 作者: 俞红琴
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  51
    摘要: 我在多年的课堂教学实践中深刻地体会到,学生掌握知识是有阶段性的,他们每学一篇文章都要经过从初步了解课文到熟读课文,再到深入理解课文。因此,我们要根据学生认识事物的规律和学习语文的规律以及课堂...
  • 作者: 张秀丽
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  53
    摘要: 爱活动是儿童的天性,数学课上开展活动能够满足学生的情感需求,使他们在课堂上更积极更充实地获取知识。教师在课堂上要给学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中,真正理...
  • 作者: 聂文波
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  54
    摘要: 《数学课程标准》指出:“数学教学应联系现实生活,使学生从中获得数学学习的积极情感体验,感受数学的力量;同时在学习活动中,要使学生学会自主学习和小组合作,培养学生的创新精神和应用意识”。那么在...
  • 作者: 嵇香
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  57
    摘要: 《数学课程标准》中指出现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。因此在数学教学的设计与学生学习中应重视运用现代多媒体信息技术,大力开发并向学生提供更为丰...
  • 作者: 潘冬 陈荣芹
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  58
    摘要: 现代科学研究的发展表明:以“分解”、“还原”为原则的简单化、线性的研究方式已不再能有效地描述、说明物质、生命和人类社会发展变化的过程;而强调“内随机性”、“非线性”的“复杂性科学”,则提供了...
  • 作者: 刘贞梅
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  59
    摘要: 新课程倡导改变以前“重知识传承、轻能力培养”的学习方式,强调引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,以实现学习方式的多样化,从而促进学生知识、技能。情感态度与价值观的发展。现在我就此...
  • 作者: 肖士奎
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  60
    摘要: 新课改以来,合作学习已成为学生学习的主要方式。合作学习是指学生在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确责任分工的相互性学习。21世纪的人才,必须具有合作...
  • 作者: 相丽
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  63
    摘要: 在数学学习中有一些错误是学生基于自己的知识与经验在构建知识的过程中产生的,具有一定的合理性。理解错误的合理性有利于数学教学动态资源的开发,有利于激发学生的学习动力,有利于了解学生的认知基础。...
  • 作者: 吴微英
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  64
    摘要: 在语文教学当中.阅读教学是每个教师必须跨过的一道坎,传统的分析过于烦琐枯燥,学生学得痛苦不堪。怎样把它上得既有趣又能使学生学有所得?语文教学中多媒体的有效运用,为优化语文课堂教学创造了条件,...
  • 作者: 曹爱华
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  65
    摘要: 语文教学偏重于社会正统观念的传授和理性的分析,漠视对学生灵性的培养。很多学生不具备“言我心声”、“我手写我心”的能力,所说所写不是鲜活的个性化的语言,而是小大人式的“套话”和“废话”。语文教...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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