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小学教学参考：综合版2009年出版文献
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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121. 要品出语言的味道刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 语言是有味道的，特级教师王崧舟先生在《好课三味》中就将“品词品旬、咬文嚼字的品味”作为“语文味”的表现之一。首先语言是用来表示意思的。歌德说：会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看到字面的文字，另...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定。而随着新课程的实施，大量的课外阅读已作为一种课堂的延伸和拓展。低年级是学生学习阅读的起步阶段，新课标对低年级阅读教学提出了如下要求：1....
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123. 浅谈小学数学教学中的文化性建设刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”其实，科学性和文化性同属于数学的本质属性，也只有当科学性与文化性达到完美的结合时，数学才能...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 奥苏贝尔说：“影响学生的唯一的重要因素就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。”这就要求我们教师必须尊重学生“学”的要求，依托学生已有的知识和经验，顺应探索过程中学生的思维...
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125. 浅谈新课程背景下的口算教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 新课程背景下口算教学与传统的口算教学并不矛盾，如能在把握新课程理念的同时做好适当铺垫，注重算理的直观性，在学生理解算理、掌握算理的基础上．再去理解算法多样化并引领学生注意算法策略化，这样学生...
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126. 创造性地处理教材，让课堂充满活力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【教学案例】一老师执教“三角形的认识”一课，本人听后深有感触。在学生理解和掌握三角形的特征之后．教师请学生观察表中七个三角形的角，然后根据三角形三个角的特征填写表，表填写好之后，让学生根据表...
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127. 让学生体验知识产生的过程刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 源于生活的真实想法，恰恰是对数学最深刻的理解。这一点在我设计“20以内退位减法”的教学片断中可见一斑。课始，教师出示算式：17-9。师：根据算式，你能编题吗？生1：有17只杯子，拿走9只，还...
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128. “乘法结合律”教学设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 教学内容：人教版小学数学四年级下册第60页-61页教学目标：1.通过猜想，探究，验证，交流等活动，理解乘法结合律。2.运用乘法结合律进行简便运箕。3.通过猜想，验证等活动经历学习过程，体验数...
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129. 再思“情境创设”的基点刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 不久前我上了一堂“求不规则物体的体积”的数学活动课，我是这样进行教学的：一、创设情境师出示一些生活中常见的物体：魔方、不规则石头、一杯红墨水染成的水（一次性茶杯）、茶叶罐、墨水盒、漏斗型铁锤...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 根据人教版五年级上册语文综合性学习“遨游汉字王国”中“有趣的汉字”而设计。谐音的表现形式很多，学生通过工具书、网络等去搜集。通过四个案例，引导学生了解汉字的谐音特点，感受汉字的有趣与神奇，弘...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 近年，鼓励学生在作文中自由表达真情实感和创新思想，已越来越得到教育界的认同。甚至有人进一步认为，不应在作文中有任何限制，只要学生思维积极活跃，都应给予肯定。那么，在尊重创造性的同时，究竟该如...
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132. 让识字教学走向生活刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 《语文课程标准》指出，要充分扩大学生识字量，教师除了帮助学生掌握教材中生字，还要巧妙地引导学生利用课外资源，培养学生自主识字的意识和习惯，让学生认识更多的字。汉字是一种文化，渗透于生活的方方...
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133. 浅谈手势在拼音教学中的运用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 课堂教学活动中的信息交流主要依赖于师生言语和非言语的交流。手势作为非言语的一种形式直接或间接地参与课堂教学活动的始终。在低年级的课堂教学中，特别是拼音教学中，巧用双手，发挥手势语功能，对于提...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 这是六年级学生练习中的一道判断题。要求对的在（）里打“√”，错的在（）里打“×”。甲数比乙数多1/4，则乙数比甲数少1/5……（ ）从命题者角度考虑，是考查学生对两个数量之间对比的理解，根据...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在数学课堂教学中，帮助学生养成学习反思的习惯，培养学生的反思意识，对丰富学生的数学活动经验，帮助学生掌握数学思想方法，有着不可估量的作用。因此，教师在教学活动中，要尽量给学生提供反思的机会，...
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136. 当文本遭遇现实时刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 教师的生命在于课堂，课堂的本源则是文本，如何把握文本，处理文体，有效地利用文本，对于教师来说，是其一生都在探究的东西。然而，当文本遭遇现实时，许多现象令人深思。
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137. 唤起学生的问题意识刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 什么是问题意识？问题意识就是在人们认识活动中经常会遇至I一些疑惑、难解的实际问题。从而产生一种困惑、怀疑、焦虑、探索的心理状态。这种心理又强化个体积极思维，并不断提出问题和解决问题。对于思维...
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138. 浅议小学生数学学习积极性的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 小学数学不仅是理论研究的课程，也是一门应用性很强的学科。如何在有限的课时内，使学生充分掌握小学数学的重要内容，设法调动学生的学习积极性就显得尤为重要。因此，教师要结合小学数学学科的特点，进行...
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139. 因数和—完美数—梅森素数刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 有这样一道思考题：144的全部因数的和是多少？方法1：列举出144的全部因数：1、2、3、4、6、8、9、12、16、18、24、36、48、72、144并将之相加可以得到所有数的和是403...
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140. 如何让学生快乐地学习数学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 《新课程标准》指出：低年级—中年级的学生更多的关注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此,学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排都应当充分考虑到学生的实际生活背景和趣味性（玩具、故事等），使他们感...
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141. 小学数学课堂教学有效性的实践与思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 随着教育教学的深入发展，基础教育改革的重要性已被广大教师所认识，尤其是我们这些参与课程改革的教师，也由被动的执行者变成了课改的主动参与者。通过这几年的教学实践，我发现，教学作为一种有明确目的...
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142. 开发“本土文化”语文校本课程的价值研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 美国语言学家·B·科斯涅斯说：“语文学习的外延与生活的外延相等。”语文与生活、与社会密不可分，离开了我们具体的生活环境、文化环境。我们的语文学习就成了无源之水、无本之木。各个学校的生活是具体...
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143. 探究性学习在一年级教学中的实施刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 探究性学习是新课标对语文常规教学模式改革提出的基本思路之一，这种学习有利于改变语文教学一问一答的简单化教学模式，改变学生在学习中被动接受、缺乏独立思考的局面。这种学习能真正促进学生更好地掌握...
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144. 对小学语文“开放式”作业设计的几点思老刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 新课程指出：语文是开放的，是和社会生活联系最密切的学科。语文作业也应该是“开放式”的，应该将课内课外联系起来。使其成为一泓活水，让学生在丰富多彩的语文课外生活中学语文、用语文，长才干、学做人...
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145. 浅谈如何培养良好的语文学习习惯刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 叶圣陶先生说：“教育就是养成好的习惯。”现代教育的要求是：“学会怎样学习。”而习惯是态度与方法相结合而形成的一种稳定的动力定型，习惯的养成在教育中具有重要的地位和作用。
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146. 新课程背景下小学作文教学存在的误区及对策刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 叶圣陶先生曾说过这样的话：“练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要。”然而，对于绝大多数学生而言，“作文”已成了他们最害怕听到的字眼，“学生怕作文，教师忧作文，向来是小学作文...
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147. 让语文追寻学生的生命成长刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 阅读是一种高度个性化的心智活动，是阅读主体凭借自身的个性经历和语文积淀对文本的一种再创造。如何将课堂还给学生，充分激发学生的活力、发挥潜力、最大限度地释放情感，是我们教师值得思考的问题。
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148. 多媒体技术在小学语文教学中的作用探析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体技术在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，课堂是一个特定的空间，学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此...
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149. 让学生在读中放飞激情刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： “书读百遍，其意自见”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”等都是古人读书经验的精辟概括。说明了“读”的重要。新课标指出：“阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”多...
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150. 问题中“擦”出智慧的火花刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 课堂中的提问是教师教学观念的一种流露,是教师教学风格的一种表达，是教师教学能力的一种体现。提问人人都会，关键在于“巧”。因为“巧”的提问能够点燃学生思维的火花，激发他们探索的欲望，为他们发现...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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