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小学教学参考：综合版2010年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 小组合作学习于70年代在美国兴起，它将社会心理学的合作原理纳入教学之中，强调人际交往对于认知发展的促进功能。随着社会的发展变化，要求社会人不仅要有过硬的知识基础，还要有合作意识和交际能力。小...
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362. 在小学语文教学中培养学生的创新意识刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《语文课程标准》明确提出：要在教学过程中“培育学生的创造力”。而创新意识的培养，最终要落实到教师组织实施的课堂上来，因为课堂教学是实施素质教育的主渠道，要充分尊重与发挥学生学习自主性，鼓励质...
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363. 小学语文生活化的教学实践刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《语文课程标准》特别强调“语文与生活的联系”，如“加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展”；“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”；“积累...
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364. “儿歌教学”魅力无穷刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 儿歌教学是一种艺术型教学方式，在低年级的课堂教学中，儿歌有着不可代替的作用。教师在儿歌学习中进行听、读、诵、作等能力的培养，为儿童的乐学提供了必要的形式。在教学的实践中，笔者发现儿歌教学有如...
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365. 让语文素养在朗读的“细雨”中得以“滋养”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《语文课程标准》中明确指出：“现代社会要求公民必须具备良好的人文素养和科学素养。”而语文素养是人文素养最基本的组成部分。语文教学的主要目的是提高学生的语文素养，而提高语文素养就必须依靠大量的...
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366. 让阅读成为享受刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 阅读是人生的一部分，阅读理应成为阅读者的一种精神享受，享受阅读理应被视为语文教学的至高境界和至上追求。苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”我们不妨也可以...
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367. 信息时代的网络阅读刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 现今，随着科学技术的发展，几乎每个家庭都拥有电脑。这使得学生的阅读方式发生了极大的改变。从单一的文本阅读到网络阅读，信息量也随之变得越来越大，但浩如烟海的网络信息纷繁复杂，年龄尚小的小学生还...
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368. 快乐阅读之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”语文课程标准也明确指出，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，要引导学生“多读书...
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369. 激发阅读兴趣 享受阅读乐趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 新课标在第一学段的阅读目标中指出，要让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。有了兴趣，才能使阅读成为一次快乐的经历，真正地使学生爱阅读、乐阅读。
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370. 重视质疑 激发兴趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 学生在校园里的大部分时间是在课上度过的，教师的教育目标和教学任务也主要是在这一个个短短的40分钟内完成的。因而，上课成了学生主要的学习生活方式。在当今的课堂教学中，“无效教学”和“低效教学”...
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371. 把握电教媒体使用的最佳时机刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 电教媒体信息量大，集声音、文字、图像于一体。运用电教手段，能把视、听结合起来，极大地提高了课堂效率，因而适应现代教学的要求。那么，小学语文课堂上如何把握电教媒体使用的最佳时机，以培养和发展学...
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372. 运用多媒体手段实施愉快教育刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 计算机的多媒体特性，有利于教学上各种形式的优化组合，使学生多方位地了解知识，便于理解和记忆。实践中，我从愉快教育的四要素“爱、美、愉快、创造”方面，探索了运用多媒体与愉快教学的结合点来提高课...
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373. 小学语文综合实践活动的探索刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《语文课程标准》指出，语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。这体现了语文课程的基本理念，即致力于学...
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374. 让作业成为学生的乐园刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 语文作业是对课堂所学知识的巩固，更是课堂教学的延伸和拓展，不仅注重知识的获取，更注重能力的培养。但是，学生怕做作业在小学中是一种普遍的现象，不光因为大量的作业占去了他们有限的课余时间，更因为...
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375. 如何在实际生活中培养学生学习数学的兴趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一、结合学生生活实际，合理选取教材。创设愉悦的情境 应用数学知识解决实际问题是数学教学的出发点和归宿。培养学生应用数学的意识必须从小学入手，在低年级就要有意识地加以渗透。首先要善于用课本中...
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376. 在数学教学中培养小学生的思维能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是要具有独立思考的能力、勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能...
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377. 浅谈如何培养小学生创造性思维刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在小学教学阶段，根据小学生的年龄特点、知识水平．只要他们有新想法、新做法、新见解、新观点等就可以看做是创新。但是，我们应将创新的范围看得广一点、宽一点。对于一个小学生来说，能运用已学的知识重...
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378. 略谈小学数学教学中自主探究性学习刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 自主探究性学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题，获取知识的一种学习方式。其宴质是要求我们在小学数学课堂教学中，实施一种学生自主学习的活动，充分挖掘学生内在的潜能，让学生自主地完成对知识...
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379. 怎样在数学教学中激发学生的兴趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： “兴趣是最好的老师”，此话千真万确。无数教学宴践证明，只要学生对某种事物产生了兴趣。他们不但不觉得对此事物的了解是一种负担，而且能积极主动地去探求并乐此不疲。正像孔子所言：“知之者不如好之者...
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380. 学程设计“三走进”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 有效教学是课堂永恒的追求，要提高课堂效率，准确有效的学程设计是一个很重要的方面。如何在有限的40分钟内既夯实双基，又培养能力，还能愉悦情感？我认为，可以从以下三方面入手。
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381. 让学生在“做”中学数学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 陶行知老先生特别强调“教、学、做合一”的理论，该理论十分重视“做”在教学中的作用，认为“要想教得好，学得好，就须做得好”，这一理论给我的启示是：要千方百计地让学生动手做数学。“做数学”就是将...
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382. 数学练习设计之“路”在何方刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 练习是数学教学的一个重要环节，是学生运用数学的思维方式去观察、分析、解决问题，体会数学与生活的密切联系，获得必需的数学思想方法和应用技能的过程。而目前的数学练习教学存在一些误区：如，搞水多泡...
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383. 低年级朗读指导浅见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分。《语文课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”细心的教师不难发现，课标教材的每一篇课文在学习目标中都显示了一点，那就是让学生...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一、在直接交流中理解词的意义 金明东老师的《给予树》一课的词语教学： 金老师先让小朋友带拼音读词语，再去拼音读词语，紧接着，便是一轮理解词语意义的练习。 师：词语会读了还不够，还要懂，...
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385. 运用“口语训练卡”的实践研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一、设定“口语训练卡”的缘由 口语交际训练一直是小学低段语文教学的一个重要内容，课本上也为学生提供了每单元一次的专题练习。但是，据调查了解，目前农村小学低段的班级人数最少的有三十多人，多的...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 苏教版语文教材的鲜明特点就是注重积累和运用。词语积累的集中体现是每个单元练习中的“熟记成语”部分。到了高年级，由于数量和难度的提升，学生的成语学习出现了一些问题。如何让成语教学焕发其应有的光...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 午间，教室里孩子们叽叽喳喳；偶尔，又见家长匆匆走向教室。“出什么事啦？”我的神经立即紧张起来，不由自主地加快脚步，直奔本班教室。
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388. 《冬夜读书示子聿》教学设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 教学要求： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．理解诗句中的关键字词，能用自己的话说出诗句的意思。借助图画，想象《冬夜读书示子聿》的场景。
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389. “0的认识和加减法”说课设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一、说教材 0的含义比较宽，在生活中应用广泛，不同的应用就体现出0的不同含义，所以教材采取了认数、写数相结合的编排方式，把数0的教学单独安排成这一段，并注重通过多种素材，创设学生所熟悉、感...
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390. 小学数学导入新课之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一堂课要有好的开头，如同一出好戏要演好序幕，一篇新闻要写好导语，一部好乐童要奏好序曲一样重要。开头开得好，就能先声夺人，促成学生渴望追求新知的心理状态，激起他们的学习兴趣，吸引其注意，就如在...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
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