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小学教学参考：综合版2010年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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181. 小学生缺乏习作兴趣成因探析及其改善策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。学生作文的动机只有来源于生活外部和内部的刺激．才能激发倾吐的欲望，产生创造性表达的热情，写出有真情实感...
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182. 构筑有效的作文教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 作文教学既是语文教学的重点，又是难点。学生作文的过程是将自身观察、体验、理解进行表达的过程，实质上就是学生对生活的感受首先进行内化积累，再进行外化表现的过程。这个过程与阅读教学的过程正好相反...
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183. 三步“加强”法，有效提高学生作文水平刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分，它直接影响着学生观察能力、思维能力、表达能力的发展，对人的发展起着极其重要的作用。然而，由于受应试教育的影响，学生作文中普遍存在“假、大、空”的毛病，伪圣化...
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184. 立足作文改革，在探索中前进刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 作文教学在整个语文教学中有重要的地位。作文教学的目标是培养学生的作文意识，培养学生用词造句、布局谋篇的能力和观察事物、分析事物的能力。新课标要求写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表...
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185. 新课程理念下小学作文教学之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教师在写作教学中应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，让每个学生积极主动地参与到语文写作活动中，点燃孩子思维的火花，开启心灵的智慧，感受成功的...
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186. 浅谈如伺提高小学生的作文能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。课堂上，单纯依靠教师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们会感到很困难或无从下笔，把作文当作苦差事。在多年的作文教学中，我...
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187. 塑造人格为本，乐写善写为的刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 作文难写，作文难教，是师生共识。但是，我们把作文教学活动的主体——学生，作为有待塑造的人加以关注。正确认识小学生作文教学的本质，适当指导，恰当评价，便可促进小学生由乐写向善写发展，促进小学生...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： “鼓励写作的个性化，珍视学生的主观感受”、“培养创新精神，放开种种束缚，鼓励学生自由表达”，这些观点是语文《新课程标准》中关于写作的要求。而童话作文，就是让学生用自己的灵感去感受世界，用自己...
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189. 在习作过程中培养学生良好的思维品质刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 写作，是作者将自己对世界的认识、体验通过书面语言表现出来的过程。“文章写作是思维的艺术，文章本体是思维的结晶。”可见，学生的思维品质与学生习作能力是息息相关的。
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190. 浅谈作文批阅刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在平时的作文训练中，作文教学应尝试一种比较人性化的批改方法，这样不仅能促进学生的写作兴趣和习作能力的提高，同时还可以把教师从沉重的负担中解放出来。我结合几年的作文教学经验，尝试了一套作文批改...
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191. 让习作点评之花绽放光彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 很多时候，无论是老师还是学生都认为一篇作文写完了也就大功告成了，至少也已经完成了一半的工程，写作文似乎成为一种任务，老师对于收上来的作文也只是一目十行，草草几笔一挥，一篇习作就算改完了。学生...
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192. 语文课堂上的小组学习刍议刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 小组学习，是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”。开展小组学习，要给学习小组一个共同的任务，让每一个学生在这个任务中积极地承担各自的责任，相互支持、相互配合...
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193. 促进学生独立思考提升学生学习品质刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 如何使低年级学生养成独立思考能力呢？笔者借助于学校的省级立项课题《培育小学生创新性学习品质的研究》，在低年级语文教学中进行了实践和探索，取得了一定的成效，下面谈谈我的一些教学策略。
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194. 引导学生主动参与课堂教学的几点做法刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 当前语文课堂教学中“高耗低效”、收益不大等现象还时有存在。要改变这种状况，其根本途径就是要引导学生主动参与教学，充分发挥学生的积极性、主动性，摆正教师的“主导”和学生的“主体”地位。那么，如...
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195. 浅谈学生创造性思维的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 儿童发展心理学原理告诉我们：儿童的需要是不断变化发展的，一种需要满足了，另一种新的需要又会产生，儿童正是在满足不断发展的需要的过程中获得自身发展的。教师在阅读教学中要充分发挥主导作用，善于运...
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196. 在阅读教学中如何培养学生的想象力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 不言而喻，要发展学生的思维能力、激发学生的创造潜能，必须以激发和培养学生的想象力为前提。想象力如此重要，作为一名语文教师，在阅读教学中应如何培养学生的想象能力呢？我认为可尝试以下几种方法。
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197. 新课标下我该怎样读教材刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 几次教研活动，几次研讨课；几经专家点评和理论上的解惑，几经新课改、新理念对心灵的“涤荡”，深感研读教材是上好阅读课的关键。细想所有阅读教学中存在的问题，大都与教师理解、把握教材不到位有关。一...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 《语文新课程标准》明确指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域。注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……”同时还指出：“努力建设开放而有活力的语文课程，应...
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199. 激发主动探究的乐趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂固的需要——总希望自己是一个发现者、研究者、探寻者。”主动探究学习能够促进学生主动学习精神的唤醒和自身潜能的开发，让每个学生都能尝到成功的喜悦。
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200. 让兴趣成为学生学习语文的阶梯刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在教学过程中，激发学生的学习兴趣是教学成功的一个重要因素。捷克教育家夸美纽斯认为：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”；我国教育家程颐也提出：“教人未见其趣，必不乐学”。可见...
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201. 如何培养学生的自主学习能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 自主探究性学习是学生自己探究问题，研究问题．解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一，其实质是要求我们在数学课堂教学中，实施一种学生自主学习的活动，挖掘学生...
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202. 为聋生营造和谐多元化的沟通与交往途径刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 沟通与交往是《聋校义务教育课程设置实验方案》的新设课程，也是聋校新课改的一大亮点。沟通与交往是现代人必须具备的一种素质，而语言是人与人之间沟通与交流的工具。聋人之间的交流要使用自己的母语——...
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203. 谈谈小学生数学学习兴趣的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 兴趣作为重要的非智力因素，是求知的向导，也是成功的起点，学生只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会孜孜以求，乐学不疲。在课堂教学中，教师作为课堂教学的主导者，要善于激发学生的学习兴趣，让学生在最佳...
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204. 培养小学生学习兴趣的常用策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 学习兴趣是指渴望获得科学文化知识，积极探索问题的心理倾向。这是学生学习动力中最现实、最活跃的心理成分，能有效地推动和激励学生的学习。数学学习需要深入思考与积极思维，尤其需要学习兴趣来保持正向...
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205. “动”出数学的魅力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学。”“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”这就要求教师要通过合理的数学活动，引领学生走近数学，亲近数学，从而发现知识的...
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206. “开放”是小学数学课堂教学创新之魂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 随着小学数学课堂教学改革的不断深入，21世纪，小学数学课堂教学趋向于“开放式”教学，“开放”将成为小学数学课堂教学创新之魂。开放对应于封闭，生成对应于预设。教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾...
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207. 让数学从课堂走向生活刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 数学是一门源于生活又用于生活的工具学科。数学课程标准明确指出，“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 创新是素质教育的核心；创新是一种精神。江泽民同志多次强调“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。当前，在新课标的指导下，在创新性的课堂教学中，我们教师应意识到创新课堂教学方法的重...
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209. 让学生在“做”中学数学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 随着科学技术的迅速发展，社会迫切需要既有理论，又有实践，既会动脑，又会动手的人才。科学实践证明：只会说，不会做，只会啃书本，不会动手实践的人，很难在科学上有所发明和创造。因此，在教学工作中，...
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210. 浅谈数学教学中师生的“情感共鸣”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 所谓师生的“情感共鸣”，是指师生双方的情感相互感应、相互加强而同处于“峰一峰”相遇的最佳教学状态。如果教学过程中师生呈现强烈的．清感共鸣状态，学生就会怀着一种兴奋的心情和强烈的自我表现欲望参...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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