小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 彭道米
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  9
    摘要: 学困生是对“学习上有困难的学生”的简称。造成学习困难的原因有学生智力因素,也有年龄、学科、情感态度等非智力因素。这里指因非智力因素造成在小学数学学习上有困难、需要帮助的学生。自主学习能力缺失...
  • 作者: 马继高
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  16
    摘要: 教育均衡是当前的热点话题。目前,不均衡现象普遍存在于课堂教学过程中。这不利于学生的健康发展,更不利于教育均衡的最终实现。通过近年来的探索,笔者认为,课堂教学均衡问题完全可以通过学校和教师的努...
  • 作者: 莫焕梅
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  20
    摘要: 爱因斯坦认为 “兴趣是最好的老师”,如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么,他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。为此,我在数学教学中十分注意学生学习兴趣的培养,让学生在愉快中学习,在愉快中...
  • 作者: 常晶
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  21
    摘要: 人类社会的进程,正是经历由实践到认识、由认识到实践的过程。教育教 学,作为一种人类活动,自然也遵循这样的规律。学生要获得知识和能力,也要经过一个多次反复的过程。练习是学习者对学习任务的重复接...
  • 作者: 羌春霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  24-25
    摘要: 课堂教学“成”与“败”的关键因素之一是师生教学对话策略的运用。教学的过程是师生对话的过程。对话,是现代教学论倡导的一种崭新的教学理念,即在教学过程中,建立在民主、平等基础上的教师、学生、教材...
  • 作者: 黄桂兰
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  30
    摘要: 《语文课程标准》提出:“写作要写出自己要说的话,要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。作文课上教学要为学生的自主写作提供有利广阔空间,减少对学生写作的困难,鼓励自由...
  • 作者: 廖伟贤
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  31
    摘要: 很多学生不喜欢写作文,一遇作文便搜肠刮肚,抓耳挠腮,无处下手。作为教师,我们要充分了解学生的内心,善于和学生进行心灵的沟通。小学生年幼单纯、不善观察、生活阅历少,所以每当关起门来让他们闭门造...
  • 作者: 杨燕芳
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  32
    摘要: 人们常说“习惯成自然”,那么如果能让学生把日常的习作变成一种习惯的话,习作教与学就不会让教师和学生头疼了。习作训练在小学阶段的主要要求是,教会学生在丰富的生活中充分观察、思考,把自己的所见、...
  • 作者: 蓝美香
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  34
    摘要: 小学作文教学是小学语文教师感到十分头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。特别是我们村级的农村小学,家庭、社会还没有完全普及普通话,日常生活中,学生与家长、别人的交流都是用方言进行,所以受...
  • 作者: 王金秀
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  44
    摘要: 一次数学单元练习后,我照例进行了试卷分析,然而令我意想不到的是:全班竟有14人抄错数字导致出错,还有十几人或看错符号或计算中进退位忘记算或横式结果未写,余数忘写,个别学生还有题目漏做的现象,...
  • 作者: 甘宏礼
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  45
    摘要: 《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,强调了学生是学习活动的主体,课堂上开展自主的学习活动,教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求,特别是班级中的学困生,他们的学习成绩差...
  • 作者: 洪国金
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  47
    摘要: 新课标要求使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育在整个教育教学中的重要地位,数学学科也必须重视德育。那么,怎样才能在数学教育教学中更好地渗透德育呢?下面,我从我...
  • 作者: 张小荣
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  49
    摘要: 朗读是一种把无声文字转化为有声语言的创造性活动,需要眼、口、耳、脑通力合作才能完成。朗读既是一种能力,更是学习语文的基础。学生通过朗读,感受语言情境,理解语言的蕴含,培养语言的表现力。在一定...
  • 作者: 蒋波
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  56
    摘要: 在运用传统教学法进行课堂教学时,教师经常把学生当作听众,把记忆知识当成最终的教学目标,这样做的结果是学生失去了最有教育意义的思维过程。用故事贯穿整节课无疑是一种有效促进学生学习角色转换的教学...
  • 作者: 吴伟莉
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  57
    摘要: “课堂总是处于一种流变的状态,它需要教师的即席创作和细心体验。”那么教师如何通过“即席创作”,让学生经历“审美体验”,引领学生徜徉于文本意味隽永的诗意境界,进而让课堂充满生命活力呢?
  • 作者: 许春燕
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  60
    摘要: 《数学课程标准》强调,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生从数学角度去观察事物,思考问题,以及发展学生的思维能力,体验学习数学的乐...
  • 作者: 董正彬
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  63
    摘要: 课程改革几年来,我们的教学理念得到了更新,我们的课堂发生了重大的变化,从最初的“轰轰烈烈”、“时尚新潮”,一路走到今天,我们有了更多的冷静思考,我们的教学更多地回归了理性。于是,如何在有限的...
  • 作者: 施剑梅
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  74
    摘要: 《语文课程标准》指出:在小学阶段,学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。其目的在于让学生“运用多种阅读方法”,在“初步理解、鉴赏文...
  • 作者: 李兰珍
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  77
    摘要: 新课程标准提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”我作为一名语文教师,深知必须在学习中培养学生主动学习、主动探究的精神。那么,怎样在小学语文课堂教...
  • 作者: 王玲林
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  79
    摘要: 在语文教学中经常会遇到这样一个困惑:学生在学习语文时,对刚学过的生字、词组、句子,没过几天就忘了,不是把偏旁漏掉了,就是把字的笔画写错了。这说明学生的记忆产生了暂时性遗忘。特别是到了期末,对...
  • 作者: 徐淑彬
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  84
    摘要: 多年来,“快乐教学”一直伴随着我国的教改实践。它是一种教学理念的新探索,它将传统的、死板的固定模式教学转变到全面提高人的素质上来,让每一个学生积极主动地学习,变“厌学”为“乐学”。它是一种科...
  • 作者: 陈华
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  88
    摘要: 兴趣是最好的老师,在英语学习中尤其如此。在农村小学,不少学生认为学好英语是一件很难的事,因为他们缺乏听说英语的语言环境,缺少课后英语交流的机会。随着年级的升高,所学词汇量的增多,所学语言功能...
  • 作者: 刘建琴
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  90
    摘要: 小学英语教材编写的总体思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成具有实际意义的语言任务。这为“话题式”英语教学提供了很好的资源。 “话题式”英语教学使学生在话题的...
  • 作者: 陈华
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  92
    摘要: 学生对音乐的兴趣是学习音乐的主要动力,只有产生了兴趣,音乐课程才不会形同虚设;传授音乐基础知识和培养音乐基本技能的目标才能得以实现;学生才会由“学会音乐”变为“会学音乐”,“爱学音乐”。因此...
  • 作者: 梁锦波
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  98
    摘要: 美术作业评价是美术课堂教学质量评估的重点,是调整、促进学生进行美术学习变化发展的重要手段。在美术作业评价时,关注每一个学生在原有基础上得到快乐发展、主动发展、持续发展是我们的努力方向和实践重...
  • 作者: 唐立霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  105-106
    摘要: 新课程实行的国家、地方、学校三级课程管理,翻开了中国教育史上全新的一页。校本课程与国家、地方课程相整合,是对国家课程和地方课程的补充。确定剪纸艺术为校本课程也是我们怀揣着素质教育理念一路摸索...
  • 作者: 陶士梅
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  109
    摘要: 活动类型:实践活动课(自主开发) 适用年级:五、六年级。 活动目的: 1.使学生能运用数学解决生活中一些多种方案问题,并通过思维优化找出最佳方案。 2.在实践活动中培养学生思维的灵活...
  • 作者: 吕朝霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  110
    摘要: 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.感受夕阳西下时的瑰丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。
  • 作者: 肖际范
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  111
    摘要: 教学目标: 1.知道我国的传统节日。 2.了解我国春节起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。
  • 作者: 邹丽新
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  113
    摘要: 近年来,我国青少年犯罪率不断上升,引起了人们对教育的反思,尤其是对学生心理健康问题的关注。教师不能仅仅传授知识,更应该关注学生的心理,及时为学生的心理“把脉”,指导他们走出心灵的迷惘。因此,...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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