小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 柯贤凤
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  22
    摘要: 听、说、读、写四种能力是小学语文教学中一个相互联系,相互促进的整体。新课标指出:语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写...
  • 作者: 杨扬
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  23
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂。从素质教育的定义及其所包含的内容不难看出,不管培养的人才具备什么样的素质,但一定的创新精神和创新能力是必不可少的。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展...
  • 作者: 陈常宽
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  24
    摘要: 心理学家布鲁纳认为:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”教学的成功与否,在很大程度上取决于学生的学习兴趣。然而,兴趣并非生来就有的,而是在学习生活中逐步培养起来的。教材是培养学生学习兴趣...
  • 作者: 谭春兰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  25
    摘要: 我一直在思考,为什么我两岁大的宝宝对什么都感兴趣,她每时每刻都从外界汲取知识,每一天她都学到新东西,每一天她都让我惊喜。生命之初那种对知识无限制的渴望,为什么后来却逐渐减退,甚至消失?
  • 作者: 宋士民
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  26
    摘要: 《数学课程标准》以“促进学生全面、持续、和谐发展”为出发点,确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标,改变了课程过去注重知识与技能的传授倾向,强调形成积极主动的学习态...
  • 作者: 冯梦亚
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  27-28
    摘要: 在课堂中时常会出现这样不和谐的镜头:一个学生的发言还没完,旁边的学生却高高地举起手,大声嚷着:“老师,我来,我来……”;当指名一位学生回答时,其余举手的同学都异口同声地叹起气来,作垂头丧气状...
  • 作者: 季宝俊
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  28-29
    摘要: 一、课题研究的基本情况八里镇地处扬州市经济开发区,原来的八里镇是一个经济很不发达的小乡镇,镇区面积不足一平方公里,交通闭塞,随着扬州经济开发区的建立,八里镇的工农业有了翻天覆地的变化。集镇建...
  • 作者: 郝朝庄
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  31
    摘要: 西师版义务教育课程标准实验教科书五年级上册勤学,笔者在使用过程中,发现有两个问题值得商榷,现予驯提出,敬请专家及同行不吝斧正。
  • 作者: 程芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  32
    摘要: 新课改实施以来,纵观当今的语文课堂,处处皆闻琅琅书声,再看各种教育论著,也都提倡语文课要大量地读,要以读为本。但问题是,许多语文教师为了让自己的课堂更热闹些,一味地引导学生用尽各种方式朗读文...
  • 作者: 尤成文
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  33
    摘要: 究竟现在的小学生是怎样看待课外阅读的呢?他们又是怎样进行阅读的呢?他们的阅读又与哪些因素有着紧密的关系呢?又该如何解决呢?为了认识和研究这些问题,更好地加强小学生课外阅读的研究,提高他们课外...
  • 作者: 张颖
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  34
    摘要: 教学情境,就其广义来说,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境;从狭义来说,则是指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。我们说的“教学情境”主要指后者,即狭...
  • 作者: 钱亚春
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  35
    摘要: 古诗教学从小学就开始涉及,但古诗的学习一直以来都是学生学习语文的难点。为了解决这一难题,新课程对古诗的学习模式进行了很大的变革,于是新教材出现了“文包诗”。“文包诗”的出现不仅减低了学生学习...
  • 作者: 彭伟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  36
    摘要: 《清平乐·村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者通过对农村清新秀丽、和谐恬静的环境描写以及对翁媪、“三个儿子”形象的刻画,抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情。全词虽...
  • 作者: 刘金华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  38
    摘要: 《数学课程标准》根据儿童发展的生理和心理特征,将义务教育九年的学习时间具体划分为三个学段,这更明确其教学的连续性,因此中小数学教学应紧密衔接。而事实上,中小学教师在教学中未能充分重视教学的衔...
  • 作者: 蒋丽
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  39
    摘要: 初中与小学虽然是义务教育中紧密相连的两个部分,但在新课程改革理念的指导下,二者在很多方面都存在着一定的差异,特别是中考凭一张试卷选拔学生的形式,暴露了部分小学生进入初中后,在接受新知识、自我...
  • 作者: 赵冬梅
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  40
    摘要: 目前,小学数学课堂教学更多地关注的是新授课的教学,复习课则成了被遗忘的角落。在实际教学中,很多教师都把复习课上成了简单的练习课,搞题海战,机械重复,学生苦不堪言。在几年的小学数学教学中,针对...
  • 作者: 夏艳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  41
    摘要: 【教学预设】 1.正确、流利、有感情地朗读,学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.知道我国是一个多民族国家,了解泼水节是傣族人民盛大的传统节日。3.能根据课文内容,做合理的想象,进行说话...
  • 作者: 吕美
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  42
    摘要: 一、设计意图根据略读课文的教学特点和本课的选编意图,以文章主题(人性美)的渗透为主,以“别饿坏了那匹马”为线索,抓住文章感人的地方,通过对照“阅读提示”的自读自悟,让学生读通、读懂、读透课文...
  • 作者: 苏子东 雷绛肖
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  43-44
    摘要: 合作学习是20世纪70年代初兴起于美国的,由于它在改善课堂的心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著,而受到世界各国的普遍关注,并成为一种主流教学理论和...
  • 作者: 林文清
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  44-45
    摘要: 小学阶段是培养数学学习习惯,进行数学思维训练的初始阶段。学生正处于好奇心强,凡事喜欢问出个究竟的年龄。因此,在数学教学中适当引入数学历史文化,有利于揭示数学知识的来龙去脉和数学思想方法的形成...
  • 作者: 洪丽君
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  46
    摘要: 小学语文是小学教育中一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。语文既是“最重要的交际工具”,又是“人类文化的重要组成部分”,也是人文教育的重要载体,语文学科在小学教育中的重要性...
  • 作者: 张卫民
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  47
    摘要: 俗话说“良好的开端是成功的一半”,在课堂教学中也是如此。如果我们在一开始就能让学生以积极向上的情绪去追求目标,激发强烈的求知欲望和兴趣,使学生处于亢奋状态,就能使整个教学活动高效进行和有效落...
  • 作者: 徐金凤
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  48
    摘要: 随着办学条件的不断改善,多媒体教学已逐步走人课堂。现代信息技术能营造新颖的数学学习环境,是发展学生理解能力、创新精神和兴趣的重要手段,它有效地改善和优化学习方式。然而,在有些课堂中,多媒体课...
  • 作者: 朱月琴
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  49
    摘要: 低年级语文教学的一个重点就是识字教学,同时识字也是小学生提高阅读能力的基础。《语文课程标准》中也提出:“小学语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学...
  • 作者: 黄日东
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  50
    摘要: 著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”一节成功的语文课堂,导入语十分关键,如同一幕戏剧的上演,语文课堂教学最需要的是...
  • 作者: 吴锡琴
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  51
    摘要: 苏教版小学数学教材,不仅为教师提供了教学资源,同时也针对教学内容设置了不少习题,习题的内容相对于其他教材而言更加贴近学生的日常生活,更能满足学生的心理特征。虽然习题的应用具备许多优点,但同时...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  52-53
    摘要: 留守孩子这一特殊群体逐渐壮大,他们大多长期与爷爷奶奶生活,性格偏执,自控力较差,学习动力不足,自信心不强,厌学、辍学现象严重,常常给老师们出难题。我也不例外,常常为留守孩子犯难。不过,经过几...
  • 作者: 王功亮
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  54
    摘要: 历史凝结着中华民族的优秀文化传统,在教育中有着不可或缺的作用和影响力。小学语文教育除了担当语言教育的职责外,还担负着培养学生文化素养的重任。在小学语文教育中,融入历史文化教育,是开阔学生知识...
  • 作者: 尹刘梅
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  55
    摘要: 竞赛的教学方式改变了学生学习语文的方式,课堂竞赛体现了“合作学习、自主学习和探究学习”的理念,活跃了课堂气氛,有利于学生综合素质的培养。在竞赛课堂中,教师应当制定严格的比赛规则,以学生为主体...
  • 作者: 杨如斌
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  56
    摘要: 小学低年级是儿童学习说话的最佳时期。从低年级开始加强学生的说话训练就十分重要,若能抓住这一时期.采取有效途径对学生进行扎实的语言训练,让学生具备基本的说话能力和良好的说话习惯,就必定能有效提...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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