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数学学习与研究：教研版2016年第12期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 学前教育专业的学生担负着幼儿教育的重任,必须具备良好的数学思维,以适应不断提高的幼儿教育水平和幼儿教师的文化素质的需要.因此,学前教育专业数学教师必须优化课堂管理,以保证数学教师与幼师生之间...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 教学改革的深入进行将信息技术带入了数学课堂,在这种新形势下,教师要及时更新教学观念,抓住信息技术为数学教学带来的机遇,勇于迎接挑战,培养学生的思维、创新、实践能力,促进其全面发展.文章分析了...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 随着新课标的崛起,人们观念的更新,对教育也提出了更高的要求,从一开始的引领学生学,变为让学生主动学,如何才能达到这一目标呢？在当今中国教育界使用最为频繁的几个词汇恐怕非“创新教育、素质教育、...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 随着我国教育改革的不断进行,我们发现在初中数学中渗入综合法教学有着非常重要的意义.这种教学法是通过长时间的经验积累和深入的分析而总结出来的,不但可以促进学生们数学成绩的提升,还可以提高学生们...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 数学公式掌握的好与否牵涉到中学生整个数学知识体系的构建和深化.本文剖析初中生学习数学公式所存在的问题,并结合实际案例《平方差公式》,设计操作活动,提出四点有利于初中生理解数学公式本质的策略：...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 留白是一种运用广泛的艺术表现手法,是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”.课堂教学是一门艺术,如果巧妙地将艺术中的“留白”手法运用于数学课堂教学中,在导入处、重难点处、评...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 有效的数学教学应当适应每名学生的学习需求,这使得多层次课堂成了初中数学之必须.层次的合理划分,是教学过程逻辑清晰的基础,更是为学生搭建起轻松学习平台的助力.文章于不同教学阶段进行了分层设计尝...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： “善教者善问,善思者善悟”.提问是初中数学课堂中必不可少的环节.教师在提问时应注意课堂提问的策略,一方面提问的内容要符合教材要求和学生的接受程度;另一方面注意提问的技巧,要以培养学生创造性思...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 学困生数量的扩大,给教学带来困扰,甚至障碍.只有抓实学困生的转化工作,提高热情,增强自控力,缩小两极分化,才能提高教学质量.摸排情况,建立档案,签订目标,更新教法,指导学法,联络家长,发挥合...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 合作即共同完成,这种学习方式打破了以往要求学生独立完成的局限,让学生在学习过程中的信息交流更广阔;探究即在学习过程中通过观察、阅读、思考等而发现并解决问题.在初中数学教学中实施探究式教学,以...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在全国教育体制改革的不断深入下,对学生进行知识灌输和作业至上的传统初中数学教学理念已经不能适应当前学生全面发展的需求.许多新的教学理念在新课改的背景下不断涌现出来,其中最引人注目的是情境渗透...
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12. 论小学数学综合实践活动的有效开展刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在小学数学教学过程中,开展适当的综合实践活动有利于学生将所掌握的数学知识运用到实际生活中,便于学生积累数学经验,是培养学生创新意识和应用意识的重要教学内容.如何有效开展小学数学综合实践活动,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 数学是思维的科学,思维能力是数学能力的核心内容.在数学教学中渗透教学思想方法是培养学生的创新意识最根本的途径.由此看来,重视数学思想方法教学已成为国际数学教学改革的一种共同趋势.小学数学是学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在小学数学教学过程中发现,多数学生没有验算的习惯.对于在作业与考试中的错误,学生感到十分的懊恼与悔恨,觉得分数的丢失是因为自己的粗心大意.其实不然,这些本可以避免的失误反应的是学生们对于学习...
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15. 精心设计,让练习更显实效刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在设计练习时,老师们通常是课上讲什么就练什么,练习缺乏有效性.数学练习的设计上怎么克服这些问题,笔者主张层次分明、生动有趣、灵活开放,生活应用、突出实践的练习,才能让练习更显实效.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 学习活动是由里到外、外化于行的自觉意识和内在行为.教学工作者应成为小学生群体学习实践的激励师和引导员,重视对他们探究践行数学学科自觉意识的培养和促动.本文作者就培养小学生“我要学数学”意识方...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 《数学新课标》倡导培养学生抽象思维和推理能力、创新能力和实践能力,促进学生情感、态度和价值观的发展,给小学数学课堂教育带来新挑战.本文总结了我在数学教学过程中,如何运用信息技术与课程整合应对...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 情境创设是小学数学课堂教学的重要环节,是提高课堂教学效果的有效策略,可以为学生深入的思维活动提供源源不断的动力.在教学中,教师精心创设情境,可以让学生于“愤”、“兴”的状态,能促进他们的思维...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 法国大文豪雨果曾经说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字,一把是字母,一把是音符.”显然,数学的重要性不言而喻,它是引领学生攀登科学高峰的阶梯,然而数学中的很多知识抽象、难懂,学生...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 新课改倡导教学要发挥学生的主体性,要培养学生的学习兴趣,增强学生的自学能力.数学是一门基础课程,在小学教学中,教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文首先分析了新课标背景下小学数学教学中探究式教学模式运用的创造性原则、主体性原则以及问题性原则,接着以“梯形面积计算”为例,从创设问题情境、建立数学模型以及解释与应用三个方面提出了新课标背...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 自主、合作、探究的三种方式是新课程改革中极力倡导的学习方式,探究性学习是中小学中应用最为广泛的一类学习方式.本文从探究性学习在小学数学教学中的实施过程出发,探讨小学数学教学过程中如何应用探究...
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23. 高中数学化归思想的应用研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 高中数学教学中运用化归思想,将陌生的、复杂的、抽象的知识点转化为熟悉的、简单的、具体的知识,可以大大提高教学效率,促使学生掌握数学的精髓,举一反三,更好地进行数学学习.为此,本文从化归思想的...
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24. 假设思维在小学数学教学中的运用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 假设思维在小学数学教学中占据着十分重要的位置,也是小学数学运用中的一个重难点.从小培养学生的假设思维是假设思维在小学教学中运用的一个必要前提,假设思维是小学数学教学中不可缺少的方法之一.
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25. 浅谈解析几何的双向功能刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文试图从数形结合的角度,借助常见的曲线方程、几何量和几何关系的代数表示,结合有关实例,就运用解析几何方法解决代数问题进行了探讨,强调强化利用几何方法审视代数问题这一功能意识的重要性,提出辨...
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26. 多维随机变量的特征函数及应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文首先对特征函数的定义、性质以及应用作出分析阐述,然后对二维随机变量函数的性质以及应用进行推导分析,希望能够给相关领域的理论研究与实践活动提供一点理论参考依据.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 数学解题是作为数学教师的教学基本功,体现了对数学学科本质的掌握.析题是把审题、分析、解答和回顾的思维过程按一定规律一定顺序说出来,要求析题者暴露面对题目的思维过程,即说数学思维.本文结合案例...
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28. 初中几何动态问题中最值解法的探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在初中平面几何中,有一类在动态问题中求线段的长度、图形的周长或面积、角的度数以及它们的和与差等的最大值或最小值问题,我们称为最值问题.解决平面几何最值问题的常用的方法有：（1）利用轴对称的性...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文通过对《大纲》教材和《标准》教材立体几何部分例题和类型的比较研究,发现两种教材在体现的课程念的差异,以及《标准》教材所倡导的学习方式和教学方式,以提高课堂教学质量.
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30. 让小学数学综合实践课精彩起来刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 小学数学作为理论与实际密切联系的课程,小学数学综合课的设置既是为了更好地提高他们的学习热情,又是为了加强小学生的实际应用能力,也便于有效地贯彻新课改理念.本文主要探讨如何有效开展小学数学综合...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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数学学习与研究：教研版统计分析
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