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江西教育：综合版（C）2019年出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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871. 寻找课外“悦”读的“金钥匙”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 虽然课外阅读是一个老话题,但是随着国家和社会各界对阅读的更加关注和高度重视,特别是在语文课本中增加了古诗文的分量,一线的教师又得重新审视,课外阅读又变成了一个新的问题。教学中,教师不难发现小...
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872. 小学生经典阅读的隐患与对策刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 伴随着电子化、数字化等媒体的不断更新,我们已然被大众传媒所包围、所裹挟,越来越多的学生沉浸于手机、平板、电脑阅读,越来越多的学生习惯于网上冲浪,他们沉湎于图片、声音、动画等。基于大众语境,传...
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873. 文本解读为高效课堂奠基刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 文本解读是一个主观意识充分参与的创造性过程,教师不能机械地成为教参的搬运工,而需要从纯阅读者的视角理解文本内容、感知文本主旨;更需要教师以一个教学者的身份,洞察学生理解文本的障碍处,探寻阅读...
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874. 由字及画构建学生想象力刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 二年级学生已经具备了一定的语言基础,开始从关注单列的词语向文本整体的故事内容转变。因此,对课文内容的复述就成为二年级语文教学需要着力关注的地方,教材就将"想象画面,复述课文"贯穿作文训练的核...
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875. 如何提升习作讲评效益刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 接受主义心理学研究表明:最能被学生理解和接受的资源,必须贴近学生认知的"最近发展区"。因此,相比于教材课文以及刊物上的范作,身边小伙伴的作文更接近于学生的认知能力,更容易被学生所认可。因此,...
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876. 提高学生课堂思维的方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 低年级学生正处于形象化、直观化思维的层面,他们对于直观可感的画面有着天然的亲近感。教师需要引导学生将原本僵硬的语言文字转化为鲜活可感的画面,因此想象就成为必不可少的能力。统编版教材就将"想象...
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877. 口语交际教学的三个“变”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着社会的不断发展,基于情境的口语交际能力和意识成为了学生进行信息交流、情感沟通和观点阐发的重要内容。但纵观这十几年来的口语交际教学,还是难以逃出机械而生硬的泥潭。如何引导差异性鲜明的个体学...
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878. 小学语文新课导入方式探析刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 语文是一门极具艺术性的学科。在语文教学中,新课导入环节是极为重要的。面对天真烂漫的小学生,语文教师应该在导入新课方面更加用心,并根据课文内容灵活运用不同的导入方法,让小学生自然而然投入到语文...
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879. 合作学习在语文教学中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着素质教育的发展,合作学习在小学语文教学中的应用愈发受到重视。开展合作学习,不仅有利于强化小学生的合作意识,提升小学生的合作能力,也能提升小学生在语文学习中的主动性,进而提高小学生语文学习...
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880. 训练思维 感悟文本刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在日常教学中,我们发现,有些语文课堂,教师循循善诱,学生踊跃发言,整个教学过程如同行云流水,让人觉得是一种美的享受。但是细细思量,不难发现学生的思维没能得到训练,学生质疑问难、思考探究的环节...
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881. 古诗教学:在多重阅读中走向高效刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 古诗语言凝练,意蕴丰富,但很多教师常常以生硬、机械的方法进行教学,使得古诗的课堂缺乏灵气和活力,更缺失了应有的情韵和趣味。为此,教师可以尝试以"读"为抓手,结合古诗内容的不同,采用趣味读、绘...
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882. 心理学在教学中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 一、立足心理,寓教于乐活跃氛围根据皮亚杰针对小学低年级学段学生的认知发展理论的研究,儿童认知需解决其零散、孤立的特点,通过知识体系的汇总和梳理实现对相关知识的学习和整合。针对小学生活泼好动的...
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883. 给学生语文的自主天空刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 面对新时期充满无限机遇和挑战的素质教育,学生自主、合作、探究学习已成为教学的主旋律。在小学语文教学中如何搭建学生自主发展的平台,结合感悟谈谈认识和做法。一、质疑解感中给学生自主学习的天空韩愈...
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884. 链接生活,浇灌《语文园地》刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 陶行知先生说过:"语文的外延即生活。"只有链接了生活这一源头活水,课堂才能衍生出"活的语文"。统编版教材中的《语文园地》就依循着"贴近生活"的原则精心编著而成,教学这一板块就需要紧扣生活,实...
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885. 游戏化学习在教学中的运用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 一、游戏化学习,促进拼音教学拼音是学生学习语文的基础和开端,掌握好拼音是学好汉语的先决条件。在小学语文教学中,学生的入门学习基础课程就是拼音。传统的拼音教学是枯燥、无趣的,容易使学生产生厌倦...
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886. 小学语文课堂教学中的导学案实施刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在小学语文教学实践中利用导学案教学法,可以转变学生的学习习惯和学习方式,让他们由"要我学"积极转变为"我要学",甚至是"我会学",引导学生成为教学课堂中的主人。语文教师和学生要借助导学案进行...
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887. 如何培养学生的数学问题意识刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 素质教育和课程改革的核心,就是要培养有自主学习能力和创新精神的人。提问不仅是教育教学的目的,更是教学的手段。在数学教学中培养学生的问题意识是素质教育的要求,也是新课标的目标。因此,教师在日常...
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888. 在“看、玩、画、做”中培养学生时间观念刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 时间观念的形成不能光靠教师的"讲",而要以学生为学习主体,让学生去自主探究建构,要多给学生实践体验的经历。教师可以多组织学生开展一些看、玩、画、做的活动,这样有助于学生对时间概念的理解,有利...
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889. 融入趣味元素 优化学习素材刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 数学学习素材是学生进行数学学习的载体。对于教材中的数学学习素材,教师要根据实际情况融入生活元素、情境元素、故事元素和竞赛元素,从而让学习素材具有可亲性、模拟性、趣味性和挑战性。新课程要求教师...
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890. 小学数学生态化高效课堂的建构刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 生态课堂是一种本真、自然、和谐的课堂。浸润于生态课堂之中,学生的数学学习潜质能得到深度开掘,数学学习智慧能得到深度展现,数学学习样态能得到深度改善,数学学习生命能得到深度润泽。生态化课堂谋求...
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891. 生活教育理念下的数学教学刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 目前,我国小学数学教学存在脱离生活的问题,教学回归生活必然是今后教师努力的方向。因此,在实际教学中,教师需要创新自身的教学模式和教学理念,结合学生的个性特点和实际学习情况,把新生活教育理念作...
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892. 培养小学生问题意识的策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 问题意识能够促使学生主动参与到数学实践中,从实际情况出发,寻找解决问题的途径,提升学生的思维能力。因此,教师在日常教学活动中,要有意识地培养学生的问题意识。一、营造良好氛围,培养问题意识实践...
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893. 立足课堂,推动学生思维发展刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 课堂是教学的主阵地,是推动学生思维发展的重要场所。在数学教学中,教师要聚焦学生的多维发展目标,精心设计教学环节,及时调整教学过程,让学生学得更加广泛,更加深入,让学生在数学学习中不仅收获知识...
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894. 深耕“数学活动”,促进学生核心素养发展刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 如何让学生真正地经历数学知识的建构、再创造过程?笔者认为,可以以"数学活动"为载体,引导学生对数学活动深耕,从而促进学生数学核心素养的发展。一、从感性到理性——引导"横向"数学化活动学生的数...
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895. 创客教育与数学的有效整合刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 一、创客教育概述"创客教育"是创客文化与教育的结合,基于学生的学习兴趣,以项目的学习方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓舞学生分享,以发展学生跨学科解决问题的能力、合作能力及创新能力。随着时代...
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896. 小学英语中“三个关注”的贯穿与达成刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 一、关注"主线",探究各板块间的内在关联在对综合板块教学内容的梳理与分析中,虽然不同章节涉及的英语信息各有侧重,但教师在整合教学内容时,更应该探究"内在的秩序",挖掘板块之间的教学"主线"。...
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897. 多元策略构建魅力英语课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 一、适当补充教学内容,突显课堂丰富性丰富精彩的学习内容是构建魅力课堂必不可少的元素。教师作为英语教学活动的设计者,结合学生的实际情况,依托网络平台,精心选用合适的英语学习素材,及时补充到英语...
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898. 电子书包环境下的英语教学模式刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 融合科学技术所开展的小学英语教学,成为主流的发展态势。本文就电子书包环境下,小学英语教学模式开展策略进行分析,希望可以为小学英语教学质量的提升提供借鉴。
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899. 合作学习在小学音乐课堂中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 音乐是美育的重要内容,合作学习是音乐教育的创新方式,有利于于实现生生之间、师生之间的互动交流,营造浓郁音乐情感氛围,增进学生从音乐中陶冶情操、提升审美、发展音乐素养。
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900. 小学音乐融合舞蹈教学探究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在小学音乐教学中,如果将舞蹈与音乐有效地结合起来,让学生在课堂中亲身体验与感受舞蹈与音乐结合的魅力,必定会陶冶他们的情操,涤荡他们的心灵,将他们带入艺术的殿堂。在小学音乐课堂中巧妙地融入舞蹈...
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
江西教育：综合版（C）评价信息
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