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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 校园文化是学校精神文明建设的重要内容，是学校教育的重要组成部分，也是学校内涵发展的核心，对于理清学校办学思路、明确办学目标、优化管理力量、提升教师队伍、全面推进素质教育、整体提高办学效益等起...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 本文研究县级及以下非市直学校基层少先队组织现状，主要通过对基层少先队现状的走访了解，归结现存问题，寻找改善现状的对策。
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63. 浅谈图书馆档案管理刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 图书馆作为知识、信息、资源的中心，集教学、科研功能于一体，在现实社会中发挥着越来越重要的作用。因此图书馆档案管理是图书馆现代化建设的重要组成部分。
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64. 对成人院校校长培训的思考刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 教育改革发展的一项重要内容就是学习方式的改变。单一的接受式学习方式忽略了学习的主体性、独立性，禁锢了人的思维。以往常常是以固定时间内的集中统一培训为主，其培训方法基本表现为固定的几个环节：听...
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65. 语文课堂如何进行有效的追问刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 本文针对学生依赖答案的思维惰性，对追问进行了尝试与探索，初步认为：追问是创建高效课堂的一种实用方法。既可以开启学生的智慧，拓宽学生思维的宽度，又能延伸思维的深度，有效促进教师的业务发展。
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66. 浅析职高语文教学的人文价值刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 随着市场经济的不断发展，职业教育已经在很大程度上被功利化，学生和老师缺乏对语文的人文修养性培养的激情，从而导致语文的人文价值不被重视。本文就是针对这种现象，改革原有的教学方法，以培养学生的兴...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 大学语文教学肩负着提升大学生人文素质的重任，就是要增强学生的创新意识，提高学生的道德修养，培养学生的审美情趣。为了更好地发挥大学语文对学生人文素质培养的教育功能，应当强化教师队伍建设，实现教...
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68. 关注学生的课间活动刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 对于课间十分钟的安排，平时我们老师只是布置一下课堂作业，然后就一走了之，鲜有老师把它也当作一个重要的教育阵地。课间十分钟，学生的活动基本上不在监管之中，无序、吵闹，存在着严重的安全隐患。所谓...
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69. 浅析社区教育课程建设的内涵刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 社区教育课程建设是社区教育工作的重要内容之一，其基本内涵既具有一般课程的共性，又具有自身的特性，主要包括课程目标、课程体系、开发模式、师资队伍、教学手段、课程评价等内容，本文就以上内容作一分...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 本人对当前高职院校体育教育现状进行简要分析，阐述了高职院校体育教育与终身体育的关系，在此基础上提出适合终身体育思想的教学结构。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 我们都知道项目教学法是建立在对应的项目课程之上的，是重点培养学生在具体的项目工作中以“任务引领”的方式来实现“学”与“做”一体化的教学模式，有利于提高学生分析能力和解决问题的能力。本文将对电...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 通过在农业科研中把物理学科知识与农业学科知识相结合的实践，探索物理学科与农业学科结合对农业可持续发展、农业人才培养等方面的有利作用。展望学科交叉对培养新世纪具有全新知识结构人才的广阔前景，推...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 本文针对提高我国高等师范教育教学质量的教学方法进行探讨，明确了教学思想转变的方向及思路，提出了一种能更好地发挥教师主导作用，增强学生学习主动性，培养学生思维能力、创造能力的教学方法——合作教...
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74. 课堂阅读教学 唤醒学生主体意识刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 语文课程标准强调“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”笔者通过唤醒阅读期待、提高学生阅读能力、实现“自能读书”等...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 为更好地落实新课标的要求，针对职业高中学生数学基础和理解能力较差的问题，在数学教学中寻找一种能适合职业类学生学习数学的行之有效的方法，努力探索适合他们的教学方法，是我们职高数学教师的当务之急...
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76. 数学教学中创新意识的培养刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 数学新大纲提出，“创新意识是对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知识，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究”。本文从经验积累、发展智力、提高学生的实践能力等几方...
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77. 英语语音教学的改革与实践刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 本文剖析了当前河北省迁西县语音教学存在的普遍问题，并以近两年的实践研究为突破口，重点论述中学语音教学的重点、难点，以及如何创造性地使用教材，运用生动有趣的教学方法，引领学生逐步获得开启英语学...
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78. 浅谈如何激发技校生英语学习的兴趣刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”在英语学习的过程中，不难发现技校生普遍英语基础薄弱，对英语学习不感兴趣，缺乏主动性和积极性，从而使得英语课堂气氛沉闷，教学效率低。作为技校的英语教师，...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 外语是学会的而不是教会的，基于这样的认识，英语教师就必须要审时度势，力图改变过去单一灌输的教学方式和被动接受的学习方式，鼓励学生主动积极地学习。学生主动学习的动机和自主学习的能力并非天生的，...
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80. 如何提高英语阅读解题能力刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 在英语教学中，阅读理解是学生做题的一大难关，学生理解能力普遍不高，非常影响英语教学质量。本文从扩大学生词汇量、加大学生阅读量、拓宽学生的背景知识等方面来阐述提高英语阅读理解能力的策略，力求达...
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81. 创设物理情境,提高课堂教学有效性刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 课堂教学是教学最主要的形式。课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，使学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜...
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82. 兴趣——学好地理的“金钥匙”刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 地理教学只有充分感染学生的心灵，深入他们的精神世界，从而激发他们对地理的学习兴趣，才能有效培养他们的创新思维，提高学习成效。本文从“情”“疑”“辩”“玩”“韵”方面探究提高学生地理课学习兴趣...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 现代信息技术与教学的结合是近几年一个较新的课题。它引起了教学的巨大的变革，在历史新课程改革中，要充分利用多媒体技术丰富学生的形象思维、拓展学生的发散思维、培养学生的抽象思维。本文从三个方面介...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 自2006年12月23日教育部、国家体育总局等5部委《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》发布以来，全国各省、市的大中小学都已开始实施阳光体育运动。几年来，全国亿万学生阳光体育运动的推广...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 兴趣是学生学习的动力，影响着学生学习的自觉性与积极性。如何培养学生学习体育的兴趣？笔者就教学方法的合理运用以及建立师生的融洽关系等方面谈了自己的几点做法和思考。
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86. 基于中职学生特点的美术教学分析刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 如何基于中职学生的特点开展美术教学，从而成功地使我们的“教育面向未来”，造就一批适应未来社会要求的人才是我们一直在探讨的一个问题。我们要不断地激发学生的现代意识和创造才能，培养他们具备良好的...
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87. 降低中职车工实训教学成本初探刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 中职车工实训是培养学生操作车床的技能，并达到规定技术等级标准的重要环节。车工实训是江苏省连云港市中等专业学校（以下简称“我校”）耗材大户，特别是现在大幅度增加学生实训时间，因此，在车工实习过...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 中职数控专业CAD理实一体化教学法即理论实践一体化教学法，是打破理论课、实验课和实训课的界限，将中职数控专业CAD课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体，教学环节相对集中，由同一教...
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89. 马预其刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 男，黔南民族师范学院美术系副教授，硕士，民进会员，贵州省美术家协会会员。其作品多次参加省部级展览并获奖，其中《车站》。获2005年黔南州政府文艺奖二等奖，
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90. 教坛新秀刊名： 教师发表期刊： 2011年32期页码:摘要： 人物简介：张雨梅，女，汉族，1984年生，甘肃镇原人。本科，小学语文一级教师。2004年12月至2011年8月在甘肃省镇原县屯字镇曹路小学任教。并担任教导主任。2011年8月至今在甘肃省镇原...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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| 地址 | 海南省海口市 |
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