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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 上海市曹杨二中、曹杨小学、延安中学和市三女中被授予“国际生态学校”绿旗荣誉。本次评选由国家环境保护部宣教中心、市环保局等开展，获评学校在青少年环境与可持续发展教育上普及率较高，环保活动丰富且...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 校长对我们社会来说，只是一个平凡的人。对一所学校来说，校长应该有一颗平常心，有了这颗平常心校长就能淡泊个人的“利”，也不会刻意地为学校争不符合教育规律的“名”。同时，校长在班子成员中，应该努...
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3. 新老师怎样上好亮相课刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 这里说的亮相课，是指老师和学生接触的第一堂课。这堂课对于一个新老师来说，至关重要。上好了，老师给学生留下一个极佳的印象，有利于建立和谐的师生关系，为今后上课的顺利铺平道路。如果第一节课学生对...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 在现今的课堂教学中，要想真正地提高课堂效率，就必须使课堂处于“和谐、民主、平等、愉快”的教学气氛之中。只有营造一个宽松、自由的学习氛围，才能在课堂教学中真正发挥学生的主体作用和教师的主导作用...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 语文的重要功能是工具性和人文性的统一。高中语文教学不仅要进行听、说、读、写的语文基本功训练，而且要进行人文感知的培养。其中，审美教育就是一项不容忽视的重要内容。教师应该充分利用语文的审美教育...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 在如火如荼的课改浪潮中，我们的语文教学取得了许多可喜的成绩，然而也有些课堂过于追求表面的热闹，忽视了对学生语文素养的培养，特别是一些公开课，教师往往一味追求情感体验的极致状态，以为教学效果达...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 语言表达是人际交往中一项重要技能，语言表达能力的培养需要从小学低年级抓起，通过低年级教材中的插图来提高学生的说写能力。本文分析了利用插图提高学生说置能力的方法，为今后低年级教学提供了科学的依...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 新课程标准要求教师在教学过程中以知识与能力日标为主，兼顾过程与方法、情感态度与价值观目标。这就要求教师更新教学理念，在课堂教学中突出学生的主体地位和教师的主导作用。作为一名中学历史教师，要不...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 本文从地理新课程理念出发，从心理学的角度探讨促进学生自主学习的策略：①了解班级学生心理特点，创设良好的集体心理氛围；②及时疏导，消除学习心理障碍；③运用情绪感染，创设良好的学习心理氛围；④巧...
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10. 初中体育教学个性化能力培养刍议刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 长期以来，我们的体育教材是国家统一制定的，体育课也是由教师统一组织的，期末考评更是有统一标准，这固然有利于教学的规范化实施，但是长此以往，学生在教师的统一安排下训练，就会逐渐消磨掉自己个性的...
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11. 浅析语文阅读生成智慧的魔方刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 《语文课程标准》提出：阅读是搜集、筛选、处理信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的一条重要途径。而语文阅读的传统教学模式或多或少地缺少这样一个环节。本文从让学生和文本之间进行对话、进行提问...
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12. 抓住特点，读写两得刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 《石壕吏》这首诗几十年来一直入选初中课本。选入课文的古诗文都是经典的，如何不重复老套的教学法，让学生学到东西，值得研究。读了“温酒斩华雄”受到了启发：《石壕吏》这首也具有空白的特点，以此切入...
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13. 巧设语文作业 提高学习效率刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 作业是课程动态的生长性的延伸，是对课程意义重建与提升的创造过程。但是至今仍有不少教师在备课中往往忽略了对作业的精心设计，设计的作业或是简单地重复抄写，或是机械地死记硬背……这样的作业练习，常...
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14. 浅谈初中作文教学中师生的角色定位刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分。近几年来，中考语文试卷中作文的分值提高到了总分值的50％，可以说一篇作文的优劣决定了语文成绩的高低，其重要性越来越突出。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 在当前小学中高年级语文教学中的主要障碍是学生读写能力的不足。为改变此状，为语文教学活动有效开展与全面提升学生语文素养提供有效帮助，笔者在此以自己多年的教学经验，针对学生读写教学的问题开展探究...
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16. 开发教材资源 落实大量识字刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 识字是阅读和写作的基础，应在低年级尽早、尽快、尽可能多地识字，为阅读和写作提供保障。开发教材资源，利用课文扩大识字量，借助每个单元安排的练习拓展延伸识字等，能让学生在轻松的学习中掌握大量汉字...
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17. 关于小学语文作文教学的几点探讨刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 本文通过文献资料、实践等研究方法，在结合自身多年教学经验的基础上对当前小学语文作文教学存在的几点问题进行归类，最后提出几点建议，以期为小学语文教学工作者提供参考。
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18. 浅析中学数学教学中存在的问题刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 数学这一科目历来是中学教学中的重中之重，由于数学科目具有较强的逻辑性和抽象性，在学习的过程中，一方面从学生角度来说，在理解、分析上存在一定的难度，面对复杂繁琐的数学题，很多学生都不知道如何解...
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19. 英语报刊阅读辅助教学的尝试刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 当前初中英语教学的目的就是要提高学生将英语语言作为交际工具和运用的能力，即听、说、读、写的语言综合能力，同时在语言能力的培养中渗透文化教育和人文素养教育。教学资源的不断扩展使得个性化的学习方...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 相当多的初中学生对思想品德课感到枯燥，没兴趣。如果我们教师能够开动脑筋，根据青少年的心理特点，将思想品德课的教育性和科学性，运用恰当的手段、方法艺术化地诉诸于学生，来吸引学生，调动并提高学生...
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21. 紧扣教材特点 提升教学效果刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 高中地理鲁教版教材与以前的教材相比较，最大的不同就是这套教材站在学生学习的角度，从如何有利于学生学习来编写的。教材从知识结构、内容要求、激发学生的学习兴趣、提高学生的综合素质等方面都进行了大...
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22. 在演示实验中培养学生的能力刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 课堂演示实验是物理实验教学的重要组成部分，它能培养学生的实验观察、操作、思维、探索和创新能力，是变应试教育为素质教育、提高人才科学素质的重要手段之一。
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23. 新课标下如何进行高中生物概念教学刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 所谓生物学概念，是指我们对生物及生理现象本质特征的一些认识。新课程标准倡导学生敢于质疑，自我建构，培养学生注重分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这需要师生在教学和学习模式方面都要有所...
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24. 能力培养是优化教学过程的核心刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 优化教学过程，提高教学效率的关键和核心是能力培养。本文从如何培养观察能力、动手和动脑能力、探究能力、自学能力等几个方面对上述观点进行了阐述。
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25. 概念教学在化学教学中的运用刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 化学概念是化学基础知识的基础，无论是学习化学理论知识，还是化学基本技能等，都离不开化学概念。可以说，化学概念是夯实基础的基础，能力提高的基柱。因此，我们在平常教学中应该加强化学概念教学，这对...
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26. 如何打造高效的化学课堂刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： “高效课堂”就是要最大限度地发挥课堂教学的作用，在特定的时间内，让学生掌握更多的学习任务，以获得最大的学习效益，实现学习目标。那么如何才能构建高效的化学课堂呢？下面是我在实际教学中的一些粗浅...
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27. 如何记忆信息技术教材中的英语内容刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 在初中信息技术教材中有大量的英语单词和一些只有几个字母组成的文件扩展名，这些单词和文件扩展名对于刚刚走进中学校园、缺乏足够英语基础的中学生来说，要想充分地理解它们的含义无疑是一件十分困难的事...
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28. 浅议实验教学在初中教学中的作用刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 本文的中心议题是对实验教学在初中教学中的作用的初步认识，作者从有效培养学生的兴趣、促进学生理解和巩固知识、培养学生的探究能力与合作精神、培养学生的创新思维这四个方面具体谈了实验教学在初中教学...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 做班主任是快乐的，也需要用心去体会这份快乐。在本文中，笔者讲述了自己作为高三班主任和学生“斗智斗勇”的心得体会。现与同行分享班主任工作的快乐。
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30. 走在行知路上刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 本书系统地介绍了中国当代教育家杨瑞清的成长历程及教育理念。乡村教育历来是中国教育的薄弱环节，二十三载的历练展示了杨瑞清和他的乡村教育童话，杨瑞清把几间只有一些破旧桌椅透风漏雨的教室，建成了资...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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| 地址 | 海南省海口市 |
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