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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 当前大学生对社会主义核心价值观的认识还停留在表面、外在的层次,对社会主义核心价值观教育的内化程度较低,更转化不到实践中去,知与行割裂.因此,必须从实际出发,不断更新教育理念,创建符合大学生认...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 随着信息化进程的深入和互联网的迅速发展,上网的大学生不断增多,但大学生网络安全防范及行为道德意识相对淡薄,网络安全教育亟待加强.本文在相关案例的基础上阐述了大学生网络安全教育存在的问题,并提...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： "马克思主义基本原理概论"这一课程对于大多数学生来说会比较枯燥,而实践教学则会在一定程度上调动学生的学习积极性.因此,本文对"马克思主义基本原理概论"实践教学的必要性进行了分析,强调课堂理论...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 缺乏内部写作动机是中学生进行写作活动时最先遭遇的困难,它具体体现为不想写和不敢写.而造成中学生内部写作动机缺乏的原因可以从外部和内部两个方面去探究.结合内部写作动机不足的问题、表现和原因,可...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 在义务教育阶段的英语教学中,很多老师往往忽略英语文化知识的教学,由此也严重影响学生语言能力的提高.本文从Culture Corner(文化角)与阅读、写作的教学进行有效整合等方面,阐述了在英...
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66. 让英语早读课焕发生命活力刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 中职英语早读课是组织英语教学的重要环节,是中职学生朗读英语的主要阵地,充分利用好英语早读课对提高学生学习英语积极性和自信心非常重要.笔者结合学校的英语早读课现状和自己的教学实践,对如何有效提...
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67. 音体美专业大学英语的教学建议刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 针对音体美专业学生在大学英语学习中存在的问题,从调整教学内容、改进教学方式方法、发挥第二课堂的作用和改革考核方式等方面提出了教学建议.希望通过教学方式的改进,提高大学音体美专业学生的英语成绩...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 电子电工教学是中职教育的重要内容,旨在为社会培养更好的电工类实用型、技能型专业人才.本文主要从电子电工专业的目标要求、增强学生学习兴趣的目标导向、作为理论教学的重要补充三方面分析了实训的重要...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 随着社会信息化程度的不断加深,社会对人才的要求更注重其优良的信息媒介素养,在此背景下,信息技术课程被提升到了一个更高的层次.本文从抓好课前准备、抓实课堂教学、抓住课余时间三方面入手,旨在促进...
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70. 职业学校计算机课教学方法之探讨刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 本文围绕教学大纲,立足实际,从理清脉络与凝聚要点、以练促阅与章节过关、理论巩固与技能训练的"三结合"来探讨职业学校计算机课教学方法,以解决教学容量大、时间短,部分学生学习兴趣不高、主动性不强...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 根据"数字信号处理"课程多年的教学经验以及该课程的特点,从概念和过程可视化、编写制作精良的课件、跟踪调查学生的学习效果三方面,采用多元化教学手段来完善该课程.
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72. 职业院校体育教学现状与对策的研究刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 体育教学是素质教育的重要一环,本文将从笔者自身在职业院校从事体育教学的一些经历,阐述目前职业院校当中体育教学的一些现状,指出体育教学面临的一些问题和困境,并针对这些问题,提出一些具有操作性、...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 当前,中职体育教学中学生普遍存在动机障碍、注意障碍、记忆障碍、恐惧障碍等心理问题,教师应积极运用心理学知识培养学生的兴趣、提高自身心理素质,建立良好的师生关系、排除学生的心理障碍,从而实现当...
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74. 儿童立场:科学探究的价值回归刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要：
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75. 在科学教学中促进优秀生发展的策略刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 培养优秀生主要在于课堂教学的日积月累.首先要在教学内容的处理上关注优秀生,其次要在练习设计上考虑优秀生,再次要在课堂教学上创造机会给优秀生,这样能使优秀生不断得到拓展和提高,促进他们更深入地...
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76. 广告写作课程的微项目教学改革探讨刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 广告写作课程采用微项目教学获得了一定的成绩,采用这种微化、简化项目教学方式,能提高学生学习积极性,增强自律,提高及格率,并发挥其个性,让学生不怕考试,体现公平原则.该教学方法将项目进行微化,...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 在高职院校思想政治理论课教学中应用的任务驱动教学法是以不同专业的高职学生为主体,以提高学生的学习兴趣、参与意识以及实践能力为动力和目的,培养学生学习能力和思想政治素养的教学方法.本文结合高职...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 文本解读能够发展学生的综合语言运用能力,提升学生的综合人文素养,帮助学生形成正确的价值观和健全的人格.本文以一节公开课为例,探究高中英语文本的多维解读和培养学生文本解读能力的课堂活动设计,借...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 职业教育与普高教育最为显著的差别在于教学的目标指向性不同,职高语文教师应当适应职业教育的需求,激发学生的学习参与热情,积极开展小组合作,强调实用文体写作,重视口语表达训练,从而实现学生就业竞...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 课程改革是高职教育发展的关键,在新的经济背景下,高职课程改革的首要任务是进行模式的根本转变,并满足新经济时代发展的需要.本文以高职学生职业素质养成为出发点,分析了职业素养的内涵,阐述了商务英...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 本文从中外办学的特点出发,以学生需求分析为导向,以学术英语教学为理论基础,以项目式研究为主导教学法,设计适于国际合作院校的EAP(English for Academic Purposes,...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 高职旅游英语专业是培养我国旅游英语应用人才的重要专业,情境教学法能够很好地把学生带进一定的英语应用情境,最大限度地满足学生表达交流的需要,把专业学习和未来职业职场应用统一起来,以培养高素质职...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 范例教学模式中精选典型范例组成课题展开教学,通过范例性地阐明"个"、范例性地阐明"类"、范例性地掌握规律和范畴、范例性地获得关于世界经验和生活经验四个阶段的教学,高效地完成教学目的,使学生获...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 针对高职教育和基础课程的特点,将"低频电子线路"和"高频电子线路"两门"入门难"的课程的教材内容进行归并,教材在内容以及编写形式上充分考虑学生的接受能力和今后就业的需要,有利于提高学生的学习...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 针对医学院校生物医学工程专业必修课之一——生物医学信号处理课程教学现状,分析该课程实现双语教学模式的优越性,浅析生物医学信号处理实现双语教学改革的重要性及途径,从而为医学院校生物医学信号处理...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 城乡结合部学校指那些城市边缘与农村交界的地方的学校.这些学校地理位置的特殊性,往往决定其高不成、低不就的尴尬地位.在推进教育均衡发展的过程中,城乡结合部学校——"被人遗忘的角落",迎来了发展...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 本文从高职院校技术技能型人才培养的现实要求出发,引出了教学常规管理能力这一核心的人才培养质量保障机制,接着分析了教学常规管理制度的四项基本内容及现行教学常规管理制度存在的四个弊端,然后从学校...
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88. 幼儿教师角色的思考与定位研究刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 幼儿教师的日常行为和教学方法,对幼儿学习和健康成长具有重要影响.作为幼儿教师,为更好地履行自己的职责,应该明确自己的角色定位,做好幼儿生活的照顾者、活动的观察者、生活的知心朋友、教学的探究者...
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89. 课堂教学中教师角色的扮演刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： 职业学校要坚持以学生为中心、服务为宗旨、就业为导向的教育方针,培养学生的操作技能是职业教育的重中之重.这要求职业学校教师一定要认清当前形势,提高课堂教学的有效性;从实处着手,改革课堂教学设计...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年26期页码:摘要： "专业素养"与"人格魅力"构成了我们所期待的一个好老师的形象.让我们做有真才实学、教育智慧,有独立人格、教学个性,有爱心、有宽容心的老师.文章结合电影中几种最受学生欢迎的经典老师形象,对此进...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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