教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 刘诚
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  11
    摘要:
  • 作者: 邱美秀
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  18-19
    摘要: 小学阅读教学对小学生语文水平的提高具有关键作用, “以读为本”的教学模式有利于尊重小学生的课堂中心地位,通过师生对文本的解读和感知,潜移默化地增强小学生语文素养,提高学生对汉语的理解能力和悟...
  • 作者: 赵圆圆
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  21
    摘要: 作业是课堂教学的延伸,也是检验学生课堂效果的重要方法,老师可以通过学生完成作业的情况对其学习效果进行准确评估,而学生通过作业练习则可起到巩固课堂知识的作用.文章通过调查问卷总结初中学生喜欢的...
  • 作者: 马琨
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  22
    摘要: 小学语文教学质量的提高是每一个小学语文老师梦寐以求的结果,但从国内小学阶段教育现状来看,学生们普遍认为语文是小学阶段学科教育中的难点,是让他们最为头痛的难题.本文首先分析了情景教学方法在小学...
  • 作者: 赵影
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  24
    摘要:
  • 作者: 于秀玉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  28
    摘要: 提高学生自主阅读能力是语文教学的重要目标之一,要实现这一目标,切实提升学生的自主阅读能力,教师可以充分利用课内、课外两个空间,创新语文阅读教学模式,采取自我阅读评价、自我阅读定向、自我阅读鞭...
  • 作者: 张宏霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  36
    摘要: 课堂是教学的主阵地,学生是学习的主体,但在实际教学中,不少课堂气氛压抑、沉闷.从孩子的视角打造快乐的语文课堂,使孩子愿学、乐学、高效地学,达到掌握知识、发展能力、提升素养的目标和效果.
  • 作者: 黄珊珊
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  37
    摘要: 随着新课改的深入实施,小学语文课堂的教学方式也发生了巨大变化.教师要运用多种教学手段为学生创设和谐的教学情境,激发学生的探究欲望,让学生在语文知识的殿堂里自由飞翔.本文从三个方面对语文教学进...
  • 作者: 邵国锁
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  39
    摘要:
  • 作者: 陈梅青
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  42
    摘要: 语文是实践性很强的课程.创设语言训练条件,优化课堂教学手段,是语文实践在课堂教学中主要的运作方法和策略.本文拟就此谈两点看法,以抛砖引玉.
  • 作者: 俞嘉靖
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  50-51
    摘要: 在数学教学中渗透数学思想方法有助于学生建构良好的认知体系,教师高观点处理教材,帮助学生科学思考,探索规律,发现解决问题的途径.学生在学习中亲身经历探究、思考、抽象、推理和反思过程,感悟思想与...
  • 作者: 雷劲霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  59
    摘要:
  • 作者: 胡盛初
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  63-64
    摘要: 新时代的教育认知中,教学已经超越简单的知识传授,其要求促进人能力的挖掘与发展,期待受教育者发挥其主观能动性.以人为本正是这样一种教学理念,尊重学生的主体地位,以学生的心理特质、学习习惯为出发...
  • 作者: 徐华钦
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  64-65
    摘要: 小学是学习英语的初期阶段,这一阶段的学生年龄小,学习情绪不平稳,而且学习英语没有很好的外在条件.因此争取课堂效率的最大化,让学生在有限的课堂时间里获取更多的知识,得到更多的思想道德的培养,这...
  • 作者: 朱亮
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  66
    摘要: 创新是现在教学目标中的一个重要的组成部分,问题意识是帮助学生进行创新的基础.在现在新的教育理念的指引下,让问题意识走进学校、走到课堂之上,已经被提上了历史教学的改革日程.本文主要从四个方面对...
  • 作者: 廖芳茹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  73-74
    摘要: 近些年,幼儿教育工作者不断加强了对幼儿发展问题的思考与研究,通过一系列的实践活动,我们可以清楚地认识到区域活动对幼儿自主学习和能力培养的重要性.教师应树立正确的教育理念,根据幼儿的不同兴趣,...
  • 作者: 刘梅芬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  79-80
    摘要: 当前中学英语教学中的文化教育力度不够是造成学生英语应用能力不强、跨文化交流能力缺乏的主要原因.为了适应全球化趋势下联系日益密切的世界和中学英语新教学大纲的教学要求,高中英语教学应该从教材修订...
  • 作者: 王宇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  81
    摘要: 本文在语用学视野下探析了小学语文教学,当下新课标将“学习语言文字运用”看作核心任务,如何将语用学的思想应用在小学语文教学中也正是“语用学”的研究范畴,语用学在小学语文教学中有很大的作用,对此...
  • 作者: 马冬梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  86
    摘要: 合作学习过程中的“慢”体现出三个方面的问题:教学进度、教学效率以及教学质量.中年级语文不同于其他年级,其有自己的特殊性,是教学难易之间的过渡阶段.充分发挥出中年级语文小组合作学习的实际效用,...
  • 作者: 张俊宝
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  92
    摘要:
  • 作者: 周海涛
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  95
    摘要: 教学研究调查发现,英语在我国大部分初中学校的教学效率并不高,常常有学生反映课堂教学过于枯燥与乏味,对英语学习提不起应有的兴趣.基于此,本文将提出一种新型的教学方法即游戏教学方法,希望帮助教师...
  • 作者: 刘其丽
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  97
    摘要: 目前,初中英语教学中采用的多种教学方法,为不同学习能力、性格的初中生设置相同的教学方案,这样的教学方案没有针对性,不能体现差异性的教学模式.本文对差异教学应用于初中英语教学中的方法进行了分析...
  • 作者: 付志辉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  100
    摘要: 新形势下,教师应依托新课程教育改革的背景,对初中物理教育进行教育改革,从情感的角度激励初中生物理的自主学习能力.本文主要分析了当前初中物理学习过程中存在的问题,基于原因分析的角度,得出几点改...
  • 作者: 董俊海
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  101
    摘要: 在新的课程标准下,很多教学方法都得至了改善和提高.在初中物理教学中引进多媒体教学方法带动了学生学习物理知识的积极性,使之前抽象他的物理知识更容易理解.学生将生活中的物理现象与课堂知识相结合的...
  • 作者: 吴世洲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  106
    摘要: 在小学信息技术学科教学中,如何利用好现有的资源,同时进一步开发多元的课程资源使之为教学服务?本文就在小学信息技术学科教学中开发与利用课程资源,从而更有效地促进小学信息技术有效教学,谈谈自己的...
  • 作者: 张静
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  109
    摘要: 作为一项重要的体育教学形式,体育游戏生动且富有趣味性,能将学生的体育学习兴趣充分激发出来,实现体育教学质量的提高.基于此,本文就新课改下小学体育游戏教学的顺利开展提出有效策略.
  • 作者: 朱军
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  110
    摘要: 兴趣是学生最好的老师,兴趣是引导学生持续学习的重要因素之一.本文从自身的教学实践经验入手,从兴趣与游戏、关系与游戏、内容与游戏这三个方面浅谈自己的启发与思考,旨在通过游戏赋予小学体育课堂新的...
  • 作者: 魏芹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  113
    摘要:
  • 作者: 俞洋
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  114
    摘要: 多元整合观强调以儿童发展为本,注重儿童主体建构,通过与环境的相互作用生成并开展活动.本文就整合观指导下的主题墙创设进行了一些探索与实践:从孩子的兴趣出发确立主题、建构内容,挖掘家长资源完善主...
  • 作者: 余敏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  116
    摘要: 直角投影定理是“机械制图”中点、线、面投影内容的一个重要理论基础,对解决点、线、面的投影以及在空间中的相对位置、度量等问题起着非常重要的作用.本文通过例题讲解对直角投影定理进行一个总体论述.

教师基本信息

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曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
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