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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 文章提出采用跨学科融合的方式和混合式教学理念,以中国寓言故事为内容载体,以Scratch为创作平台,以故事语法为分析方法,引导学生在教师协助和同伴互帮互助的学习环境下,自主创作寓言故事动画....
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 借助思维可视化的教学方式能够更好地促使学生进行深度学习,比如拍摄生活实践图,促使学生的思维能够在生活中深入,运用慢镜头促使学生的思维能够在反思中深入.深度学习本身就涉及学生的高阶思维,要求学...
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63. 具象思维在小学口算教学中的应用刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 具象思维是一种独立于抽象思维和形象思维之外的思维.调查研究表明,具象思维在小学口算教学中应用广泛,是口算教学必须依赖的思维活动.为促进口算教学中具象思维的发展,文章提出要适时组织竞赛优化"口...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 核心素养是国家基于我国学生发展的整体规划,是课程改革和发展的理念方向.而数学抽象能力作为核心素养的一项重要素养已得到小学数学界的共识.文章就数学抽象能力的培养,分别从"创设情境,实现生活具象...
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65. 问题导学法在初中数学教学中的应用刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 文章探究问题导学法在初中数学教学中的应用,主要对分析教学内容,合理设计导学问题创设问题情境,引出课堂导学问题;进行学生分组,引导学生探究问题;提供理论支持,分析问题所得结果;调整问题思路,培...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 学习动机是学习行为发生的动力,而潜意识可以支配个体行为的发生.文章旨在研究潜意识对动机的影响,探索中职学生英语学习动机背后的潜意识因素,为借助潜意识干预手段提高学生学习动机,进而为推动学习行...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 在现代教育技术发展日新月异、教育教学改革开展得如火如荼的当下,产出导向法应运而生,为大学英语教学改革指明了新的方向.文章阐述了产出导向理论体系的有效性,产出导向法不仅能刺激学生产生学习兴趣、...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 云班课具有开放性、精准性、交互性,基于云班课设计英语信息化教学活动,从课前学习、教学资源分享、课堂教学、课堂反馈、解惑答疑、作业辅导等方面实现信息化教学,增进英语教学的趣味性、交互性,使学生...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： "一带一路"建设和发展对俄语翻译人才提出了更高的要求,提高翻译人才培养质量,改进翻译课程教学模式势在必行.文章从俄语专业翻译课程的教学目的、教学内容、教材、教学对象和教学模式所面临的问题入手...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 文章简要分析了深度学习促学科素养形成的理论内涵,探索了切实增强学生学科素养的初中化学深度学习教学方法;结合教学案例,从教学目标设计、教学规划、教学反思等视角,诠释了深度学习法对学科素养形成的...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 化学高考是测试化学学科核心素养发展水平的主要工具,不同的高考题型在化学学科核心素养测试中起到了不同的作用,因此,对化学学科高考题型展开相关研究具有重要的价值.文章基于化学学科核心素养的基本内...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 在人类认知能力中,感性对应直观审美,知性对应逻辑分析,理性对应理论创建及体系构建等.文章以人类认知能力为分析背景,以促进小学美术教学整体优化的课堂新模式分析作为研究内容,在具体论述中,分别从...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 文章探索基于项目化学习的Scratch编程活动,分析学习过程的"工具观"与"项目化",从编程项目任务确定、项目问题解决、项目作品设计分享与项目成效评价实践,驱动教与学活动的不断深入,促使学生...
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74. 地方高校"金课"建设路径探析刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 课程是人才培养的核心要素.课程教学是组织教学活动的最基础环节.课程教学质量是构建高校高质量发展体系的关键,也是高等教育的生命线."金课"建设是高校夯实本科教学基础,提升人才培养质量的必然选择...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 受新冠肺炎疫情、产业结构调整和国际形势等多重因素影响,目前高校毕业生的就业形势异常严峻,各高职院校与学生都需要发挥智慧来应对困局.文章从影响就业的因素入手,分析了造成大学生就业困难的客观原因...
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76. 培智学校校本课程开发的现状及建议刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 校本课程是我国三级课程管理体系的重要组成部分,但目前我国的培智学校校本课程开发仍未有重大进展.文章分析了我国培智学校校本课程开发的现状,发现我国目前校本课程开发已取得不少成果,但存在的问题仍...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 幼儿园情境微课程是在幼儿教育新理念引领下对幼儿园课程改革的探索与创新.文章探讨了幼儿园情境微课程实践中的"三个本位"思想,即生活本位、情境本位、儿童本位在微课程实施中的价值取向,结合具体案例...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 美工区活动是幼儿园艺术教育的区域活动组织形式,美工区活动的开展依附于有效的活动材料,本土 自然材料是一种便捷有效的活动材料.文章以大班美工区活动为例,探讨了本土自然材料的应用方法,提出广泛搜...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 幼儿的发展需要是个人经验基础上的主动建构.STEM教育注重真实情境、问题解决、小组合作和分享评价,对幼儿的深度学习有推动作用,对幼儿发展高级思维和解决问题的能力也有促进性作用.它采取整合知识...
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80. 小学语文随班就读有效策略的探索刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 在教育新形势下,随班就读是一种重要的战略思想,能为特殊学生提供良好的学习契机和环境.在小学阶段,语文教师在开展教学的过程中,需要关注特殊学生群体,并积极开展随班就读的教学活动,结合实际情况分...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 文章对特殊教育学校师资、心理健康课程设置、社会对心理健康课程的重视程度、心理健康课程管理机制的现状进行了分析,并针对特殊教育学校开设心理健康课程的现状提出了相关对策,以期为特殊教育学校心理健...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 课堂教育教学情景之中和课堂外的师生互动行为以及学校的组织环境均会对教师的情感劳动造成影响,其中师生互动过程中的负面事件相对于积极的互动事件更容易引起教师进行控制点归因.文章以归因理论为视角,...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 新时代高校辅导员队伍构成年轻化、专业背景多元化、教育理念先进化,担负的职责和使命也更加艰巨.文章立足新时代辅导员的特征基础,分析了新时代辅导员阶段性发展特点,尤其是面临的阶段性发展困境,并提...
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84. 新时代职业院校教师校本培训研究刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 伴随着科技的进步、全球信息化迅猛发展,国家政策对职业教育更加支持,对职业教育的发展提出更高的要求,职业院校的师资队伍建设逐步成为教育教学质量提升的关键点.为适应新时代职业教育发展的新需求,文...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 为了培养具有高素质高技术的新时代职业人,产教融合已经成为职业学校育人新模式.职业学校从发展出发,结合产教融合,依托名师工作室,整合资源,打造优秀专业发展团队,探索构建具有产教融合特色的综合实...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 随着自媒体的发展,中职电商专业应充分发挥自媒体在产教融合中的关键作用,将自媒体实践项目融入教学,创设校企合作新模式,使其成为教师教学新手段、学生实践新平台,进而培养学生协同探究和主动学习的能...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： PLC课程在机电类中职教学中的地位已经十分突出,但是,其教学实践中还存在一系列问题亟待解决,导致机电类专业整体人才培养任务无法完成,不能有效满足市场对专业人才的要求.为此,文章对PLC课程在...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 在专业课中努力挖掘思政元素和开展相关拓展活动是实践课程思政的必然要求.具有人文与科技双属性的VR场景制作课程是实践课程思政的绝佳载体.文章深入分析思政元素融入专业课程的内在逻辑,将思政元素与...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 百万扩招政策颁布实施以来,各地高校积极响应,扩招生规模逐年加大,各高校采用多样的教学模式来提升教学质量.通过第一阶段的学习,扩招生的学习效果并未完全达到预期,课程合格率低于全日制在校生.文章...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年20期页码:摘要： 文章主要探析了 1+X证书制度下的中职计算机专业人才培养模式,并结合当下计算机人才培养存在的问题进行阐述说明.在中职院校的计算机教学中运用1+X证书制度进行人才培养,能有效地实现证书与技能证...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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| 地址 | 海南省海口市 |
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