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教学与管理(中学版)2019年第5期出版文献
出版文献量（篇）
8598
总下载数（次）
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教学与管理(中学版)
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Journal of Teaching and Management
影响因子
0.7939
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
主办单位：
太原师范学院
期刊荣誉：
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
北京优秀期刊 山西省一级期刊
国家新闻出版总署“双效期刊”
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030031
地址：
出版文献量（篇）
8598
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 2014年9月国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,启动浙江、上海高考综合改革试点,2017年9月北京、天津、山东和海南进入第二批改革试点,新高考改革以"两依据、一参考"为改革核...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 近些年来,教师教学问题一直受到关注,教学敏感对教师教学产生了重要影响.从教师教学敏感的内涵、词根学等方面阐释了教学敏感的作用,教学敏感可促进教学反思、形成教学个性、利于教学思想衍生、提高师生...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 支教政策的颁布与推行无疑在促进城乡教育均衡发展、实现教育公平中发挥着重要作用,也是当今时代构建社会主义和谐社会的必然要求.而在支教政策执行的过程中出现了诸如政策文本不完善、对口支教相关人员的...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： "学孔子,做君子"实践性校本课程的开发与实施,主要针对当下青少年出现的思想问题,从孔子思想中寻找解决问题的智慧,选编孔子相关言论和故事形成课程内容体系,开展少年君子活动,设计尼山研学旅行课程...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 校本选修课程开设中存在着"悬置"现象,其原因有:高考压力大,教师课程能力不足,学校课程文化的缺失.校本课程"悬置"的成因:高考指标压力强势,校本课程文化匮乏,教师课程能力薄弱.破解办法为:明...
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6. 班主任减负路径探究*刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 目前我国约有400万中小学班主任,局部地区出现班主任荒,虽然通过各种手段得以暂时解决,但超半数的教师没有担任班主任的意愿,班主任队伍良莠不齐、积极性不高的问题没有得到解决.班主任负担主要来源...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 妥善处理学生伤害事故,必须正确理解与把握其中的情、理、法,尽量使三者协调一致."情"是妥善处理伤害事故的前提与铺垫;"理"是妥善处理伤害事故的基础;"法"是妥善处理伤害事故的底线和保障.三者...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 文化自信教育是新时代中学生核心素养的培育及社会主义核心价值观培育与弘扬的外在体现.鉴于新时代中学生文化自信教育之义,基于其困境之是,通过注重价值引领与观念引导、突出情感的培养与人文关怀、依托...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 利用班级真实故事设计晨会,是提高班级德育效果的重要手段之一.基于发现故事、讲述故事和评价故事的晨会设计,有利于促进学生道德认知与道德实践的一致性,并有助于激发学生的道德情感,从而培养学生的道...
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10. 家长会召开形式的选择刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 家长会是家校沟通的一个重要方式,每所学校、每个班级都把召开家长会作为一项重要的工作纳入学期工作计划.虽然如此,家长会效果差异却很大:有的家长会召开的方式恰当,因而效果很好;有的家长会由于召开...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 协同发展视阈下教研组和年级组的职能定位并无冲突,要克服教研组织行政化、研究功能单一化、组织活动形式化、教研成果功利化等问题,达到"两组"共生共荣、和谐发展的理想境界,教研组需要在多个维度加强...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 通过对Z市30所中小学教科研人员的问卷调查,发现Z市中小学教科研人员年龄结构相对合理,学历达标,教学经验较丰富,是学校骨干力量.但是,教科研引领和专业研究能力不齐.因此,须要实行教科研人员定...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 原创课程资源主要是支持课程实施的各种素材类资源,包括教学素材、教学课件、学习活动方案、教学案例、微课程、教学工具、教学游戏和电子教材等多种类型.从北京市中小学德育学科原创课程资源征集评选可见...
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14. 中小学生海外研学旅行的学与研*刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 面对当前中小学生海外研学旅行热度只增不减但效果参差不齐的现状,对其定位进行了探讨,提出中小学海外研学旅行应主要学"素养",重点研"视野",其实施效果关键在设计,并基于泰勒的课程目标模式对中小...
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15. 中学语文教学内容确定的依据*刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 语文教学内容是语文课堂教学实践中呈现的种种材料,是供教师教和学生学的内容.中学语文课程教学实践中,确定合宜的语文教学内容,对于充分发挥教学资源的价值、提升语文教学的科学性、提高教师独立钻研教...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 传统的高中数学教学过多以演绎的方式进行,较少关注数学发现过程的展示,因此数学实验是数学教学必不可少的,它的主要教学特征为:注重学习过程的实践性,具有明显的探索性、直观性和情境性,以计算机和数...
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17. 英语深度阅读教学的几个维度刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 阅读课教学是英语教学的重要组成部分之一,也是培养学生阅读素养的重要途径.但是审视目前的中学英语阅读教学不难发现,存在着大量碎片化的文本解读及浅层次的阅读任务设计等现象.结合课例,阐述了在中学...
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18. 地理学科活动化教学设计的探究*刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 活动化教学以学科问题为中心,借助各种"学""做"的"自主活动和合作活动",把课堂教学从学习"书本知识"转变为发展"能力与经验",让"真学习"在课堂上发生,从而实现发展学生的核心素养.活动化教...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在课堂教学实践中,因为教学形式的过度信息化、教学目标的知识侧重性与对学习成绩的潜意识重视,导致文本意识弱化.语文教材是阅读教学得以展开的基础蓝本,在优化整合学习目标、语文兴趣分组与文本意象想...
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20. 数学章起始课教学设计的基点*刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 以"空间几何体的结构"为例,通过章起始课让学生知道本章怎么学,让学生知道本章研究问题的方法以及渗透的数学思想等.学生真正领会和把握数学概念的核心,领悟概念所反映的数学思想方法,学会数学地思维...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 微视频在英语课堂上不仅具有激发兴趣、提供输入的功能,还具有创设情境的功能.但教师常常不能有效创设教学情境,造成微视频教学中输入与输出脱节的现象.可以基于学科核心素养,创设英语微视频教学情境....
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22. 增进学生历史理解力的教学策略刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 历史学习的目的是要在历史与现实之间建立起有效的联系,以增强学生理解和解决现实问题的能力.本文根据初中生理解能力的特点,从三个方面探讨了增进初中学生历史理解力的路径与策略:一是基于问题的学习;...
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23. 化学核心概念教学的思路与实践*刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 基于学习进阶视角下核心概念与核心素养关系及对发展核心素养的价值,分析了素养为本的核心概念教学内涵.以高中化学"物质结构"核心概念"微粒间的相互作用"为例,从知识框架分解、思维框架提炼、素养目...
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24. 高中物理学段知识链的体系化路径刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 高中物理学科教学宜突破学段壁垒,主动链接初中及大学相关课程,发挥高中教学承上启下的纽带作用,以自身实践推动教育资源共享,将学生物理学科素养的提升落到实处.
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 辨析式学习是思想政治学科课程标准明确倡导的一种新的学习方式,有利于构建思想政治活动型学科课程,提升学生的学科核心素养.辨析式学习活动的开展,其遵循的基本路径是确定议题、创设情境,探究情境、陈...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在"高考指挥棒"效应的驱动下,学业水平考试制度设计与实施过程中存在"标准参照"与"常模参照"、"功利驱使"与"理性思考"、"淡化区分"与"分分必争"以及"减负"与"增负"等困境.基于"指挥棒...
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27. 美国中小学个性化教学策略及启示*刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文就笔者在美国某市六所中小学对个性化教学策略的观察与实践进行梳理,结果发现:尽管各校进行个性化教学的策略不尽相同,但他们都通过学校多元化教学组合方案和教师课堂教学中的多种策略实现个性化教学...
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28. 教师对待核心素养应该避免两种态度刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
教学与管理(中学版)基本信息
| 刊名 | 教学与管理(中学版) | 主编 | 王尚义 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 太原师范学院 | 主管单位 | 太原师范学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-5872 | CN | 14-1024/G4 |
| 邮编 | 030031 | 电子邮箱 | jxyglcn@163.com |
| 电话 | 0351-2275241 | 网址 | jxgl.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 太原市黄陵路西巷5号 |
教学与管理(中学版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊” |
| 2. | 北京优秀期刊 山西省一级期刊 |
| 3. | 国家新闻出版总署“双效期刊” |
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