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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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331. “生命化教育”的特性与实施策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： “生命化教育”以“关爱生命、尊重生命”为前提,以“解放与发展受教育者”为教育宗旨.在具体的实施过程中,教育者应营造平等、开放的人文教育环境,采用生动而自然的教育方式,实现“提高与完善个体生命...
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332. 教师教育文化自觉论纲刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 教师教育文化自觉即教师教育需要使用文化自觉的方法实现文化自觉的目标.教师教育文化自觉的本质是一种教师教育实践形式,它体现文化自觉的本质与要义,同时承载教师教育的价值属性.教师教育文化自觉的目...
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333. 教师专业发展共同体的建构策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 教师专业发展共同体是促进教师专业发展的组织基础和重要路径,具有目标一致性、教育公开性、学习实践性、氛围合作性等基本特征.教师专业发展共同体的建构策略是:转变领导观念、建立共同愿景、重塑教师文...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： “农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(简称“特岗计划”)创新了农村教师的补充机制,缓解了高校毕业生的就业压力.但随着农村教育的不断发展,对多元化教育资源的需求不断上升,农村教师“特岗计划...
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335. 教师教育形态转换的现实路径刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 随着我国教育事业的发展,对专业型教师的要求越来越高.教师教育形态的转换是新形势下对专业教师的要求,转换的主要目标是由原来的专业型教师教育转换为文化发展型教师教育.要完成这一转变,需要正确认识...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 新课程改革十余年,我国初中物理教材编制取得长足进步,但也存在若干问题:教材同质现象较明显,异质现象与期望尚有差距;部分重点和难点虚化,若干物理本质尚未澄清;附属栏目略显失当,少数实验与实际背...
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337. 科学素养理念下化学教科书中的科学方法研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 应用内容分析法对我国1978年以来基础教育初中化学教科书(人教版)中的科学方法进行研究分析后发现,不同版本的化学教科书中科学方法的种类变化不大,总数呈现明显的波浪式逐增趋势,而在众多方法中,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 通过对100多节常态课的观察和分析,发现课堂教学中的教师行为和学生行为存在“梯形对应”和“树型分叉”两种典型的微观结构;学生的认知状态存在“自会聚”、“自创生”和“自维持”三种演化类型.用自...
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339. 遮蔽与澄明:高中语文自主学习理论的再思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 当前,高中语文自主学习存在诸多的理论论争,如语文教学是否需要自主学习、自主学习是否是自己学习、自主学习是否会否定课堂教学以及自主学习的主体是谁等.在工具理性的影响下,高中语文自主学习存在着学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 长期以来,语文教学中存在着将写字与写作分开教学的误区.而基于整合习字与习作的以“写”为核心带动听、说、读、写全面训练的语文教学,可以增强教学实效,有利于实现语文教学的整体目标.“书写语文”是...
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341. 体育在促进学生全面发展中的重要作用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 基础教育阶段的学校教育把促进人的全面发展作为最高目标.在全面推进素质教育的过程中,体育发挥着无可替代的重要作用.具体表现在:体育有助于提升学生的体质,促进学生的心理健康,规范学生的行为,促进...
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342. 针对初中学生开展阅读教学的策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 提高学生的阅读能力是提高学生语文素养和综合素质的主要途径.在初中语文阅读教学中,应注重扩大学生的阅读面,培养其阅读兴趣;指导学生掌握阅读方法,提高学生的阅读品味;倡导探究性阅读,让学生多角度...
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343. 小学科学实验课“五段式”教学流程探究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 小学科学实验课是培养学生科学探究能力的重要途径.小学科学实验课可以通过实施“五段式”教学流程——提出问题、猜想假设、实验探究、得出结论、实践运用,改进课堂结构,优化学生的学习方式.
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344. 研究生培养质量提升的对策研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 当前,我国高校研究生培养存在资源短缺、投入不足、重视不够、学生就业压力大等问题.高校应健全研究生培养机制,提高研究生培养的师资力量,优化研究生培养课程设计,引导研究生进行学业规划,加大研究生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 学籍学历管理是普通高校人才培养的重要组成部分.南京工业大学始终以学籍学历管理作为规范本科教学管理和提高人才培养质量的关键予以落实,积极接受上级教育行政主管部门的关心和指导,建设高质量的学籍学...
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346. 医学院校人文素质教育实践与创新刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 人文素质教育是医学教育的重要内容,广西医学院校将素质教育理论贯穿于医学人才培养目标中,开展人文素质教育改革,重视发挥社会实践第二课程的素质教育功能.进一步提高医学院校人文素质教育的实效性,应...
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347. 地方普通高校工科大学生专业适应能力研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 地方普通高校工科大学生专业适应能力缺乏主要受大学生学习动力缺失、习得性无助、首因效应以及从众心理等因素的影响.提高大学生专业适应能力应运用首因理论,引导大学生树立专业自信,开展丰富多彩的校园...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 通过对北方工业大学757名大学生的跨文化敏感度进行调查,结果表明,大学生的跨文化敏感度整体情况呈中等水平,跨文化交际敏感5因子的水平排序,从高到低依次为:交际参与度＞差异认同感＞交际专注度＞...
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350. 高校学生公寓社会工作模式探索刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 高校学生公寓作为大学生主要的活动场所之一,其管理工作的成效对于缓解大学生管理工作中存在的问题具有极其重要的作用.优化传统大学生工作管理网络和以社会工作视角为起点的社区化管理途径是社会工作介入...
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351. 欧美高职教育人才培养体系的特点及启示刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 欧美国家高职教育人才培养体系具有灵活性、多样性及稳固性等特点.欧美国家高职教育培养可分成职业意识的预注期、职业能力的养成期以及职业素养的习得期等三个阶段.我国高职教育人才培养应弥补职业意识的...
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352. 中国传统文化在中国画教育中的缺失与对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 中国画艺术是中国传统文化的精髓,中国传统文化对中国画艺术创作有积极深远的影响.但是中国传统文化在中国画教育中的缺失却是一个不容忽视的问题,这与近代以来传统文化遭遇的接连打击有关,与中国画教育...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 非物质文化遗产是中华民族千百年来民众创造并享受的文化,是民众智慧的结晶.在高职院校构建工艺类专业非物质文化遗产教学体系是发挥职业院校对文化传承与创新职能、满足非物质文化遗产传承与创新的需要....
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 高职英语目标教学过程中,教师根据教学目标挑选视频项目主题、制定教学方案,按照学生发展要求确定个体目标层次.教师的重点是宏观调控、排忧解难;改革措施是利用个体差异,创建互帮互学的教学环境.学生...
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356. 高校辅导员核心价值观的培育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 忠诚教育、敬业爱生、育人为本、勤学笃行是高校辅导员核心价值观的体现.培育高校辅导员的核心价值观,重在学习、养成、引领,通过政策、制度、环境等引领高校辅导员职业的发展,实现事业的追求,促进高校...
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357. 大学生党员廉洁修身教育有效性的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 大学生党员廉洁修身教育具有主体性、长期性、实践性的特征.当前,大学生党员廉洁修身教育仍存在对大学生党员廉洁修身教育的思想认识和重视程度不够、大学生党员廉洁修身教育合力不强、教育环境不佳,对大...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 高校物联网专业应结合物联网行业特点,完善网络系列课程教学内容,设置实践性强的课程;同时将协同创新机制引入网络课程实践教学中,提升学生的综合素质和实践创新能力.高校物联网专业应革新教学手段,增...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年18期页码:摘要： 目前,国外医学信息管理专业课程以信息技术在医学领域的应用为核心,紧密结合医疗改革的变化,逐步完善标准化课程体系,培养多层次的医学信息管理人才.我国医学信息管理专业以医学文献检索课程为起点,课...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
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| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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