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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 日本一桥大学中田康彦(Nakata Yasuhiko)教授从事"教师教育评价"多年,20世纪90年代以来,伴随教师教育制度的重建,各国的"教师评价"体现了哪些特征--这是他研究的中心课题之一...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： "教学生成"意指教师指导学生从"生"到"成"而获得个体知识的过程,它包括了生成性的教与生成性的学两个方面.生成性的学是相对于被动接受而言的,更强调学生学习的自主生成性;生成性的教是相对于静态...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 仅靠课堂教学不可能承担起实施素质教育的重任.实施素质教育必须动员全社会的力量,开通社会、学校和家庭三个渠道,而且根本上要依靠法治、依靠制度保障.我们应该争取早日为社会教育和家庭教育立法,以开...
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4. 反思知识教学的认识论基础刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 作为近代社会时代精神表征之一的科学认识论,在某种程度上仍然影响着今天对知识教学的思考.受其影响的知识教学实践颠倒了逻辑起点,抽离了学校知识的文化意蕴,遮蔽了学校知识的合法性问题和道德性问题....
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5. 我国课程话语的历史透析刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 课程话语实质是课程领域中的思维方式,它反映了人们在课程问题上的本体论和价值观.追溯我国近几十年来课程理论与课程实践中的话语变迁,可以清晰地发现我国课程研究对课程本质和课程价值的理解脉络.超越...
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6. 论课程资源的两种叙述刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 课程资源是新课程提出的一个重要概念,对这个概念可以通过两种叙述方式来理解.目前大部分还是以一种"非教材"的叙述方式来理解课程资源,这尽管是有意义的,但也存在很大不足.另外一种更好的叙述方式就...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 澳大利亚南澳洲的中学课程体系一般是由八个不同的学习领域所组成,每个学习领域中又都包含着若干门课程.为了对教师和学生的教与学产生积极的指导意义,对应具体的课程,每门课程都设计了相应的"课程指南...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 本文着重考察教科书的缘起,教科书编辑中教材选择与组织的原则、教科书行政的不同选择、教科书的局限性.着重说明的是历史上教科书随"教材"观念的变化而发生,如今教科书的性质与功能也将随着"教材"观...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 对学习缺乏内在的热情与兴趣,难以突破考试或其他外在的功利限制来理解学习的丰富内涵,是学习文化危机的惯常表象.从文化角度透视人类学习史可以发现,真正的学习乃是一种文化活动,选择它,人类能将自身...
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10. 优质教育与教师专业发展刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 要实现教育优质化,关键在于有一支优质的师资队伍,而教师的专业发展是实现师资队伍优质化的保证.我们要积极营造良好的教师发展环境,不断促进教师的专业发展;教师要立足自我,努力进行自主学习、自我反...
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11. 教育制度分析的伦理视角刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 教育制度是调整教育者、受教育者和其他社会成员之间、以及教育组织之间利益关系的权威性规则体系.公正或正义是教育制度最为根本、稳定、主导性的价值诉求.在当前我国教育制度体系中,价值变得扭曲,公平...
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12. 教育管理主观主义学派述评刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 本文认为以格林菲尔德为代表的教育管理主观主义学派的理论基础是德国的唯心主义传统和马克思·韦伯的理解社会学思想;其基本观点是世界客观存在着,但不同的人以极其不同的方式解释它,强调组织中的个人认...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 工程外包的动力对全球经济的影响成为企业界和公众讨论的一个热门话题.对有疑问的工程毕业生数据的一致性报道,被用来煽起美国对失去其技术优势的恐惧.一些具有代表性的文章指出,在2004年,美国大约...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 随着市场经济改革的深入,中国的社会阶层结构发生了显著变化.私有化和市场化加剧了社会资源与教育机会在不同的社会阶层之间的分配不均.跨境高等教育具有双重属性,既是一种特殊的文化资本,又是社会分层...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 美国大学的课程改革经历了创设选修制与核心课程,自由教育和普通教育以及整合教育理念下的课程设置等五个阶段,其课程改革的发展脉络实质上是指向一种培养创新人才的课程设置.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 本文从国际比较的角度,对国际高等教育发展的历程和特点、影响高等教育发展的因素、我国社会发展的现状和趋势等方面进行了分析,指出目前我国高等教育的合理发展规模应是高等教育毛入学率为16%～20%...
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17. 中美研究型大学行政岗位设置之比较刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 对比研究中美研究型大学行政岗位设置,明晰岗位设置的职责和权限,对提高大学的管理水平和运行效率具有十分重要的意义.本文通过对中美研究型大学校长、副校长、行政人员的岗位设置及汇报关系的对比研究,...
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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