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31. 中小学教科书中的多元文化问题刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 文化多元是社会现实也是教育的理想,然而教科书中却是单一文化一统江山.教学直接结果是对学生中弱势群体和社会亚文化现象关注不足,导致相当一部分学生学业水平低下及厌学,间接后果则会妨害到中国全球化...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 校本教研是解决学校改革与发展中问题、解决一线教师教育教学实际问题的生态型教师培训策略.走向有效校本教研,基层学校必须关注四个要素:"教师士气"、"问题聚焦"、"资源利用"与"成果概括".
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 适应不断发展的教育改革需要,学校需要不断的组织创新和文化创新,来推动全体教师专长知识的有效积累和发展,成为一个真正的知识创新型组织.本文以知识的社会建构性为基础,论述了知识和学习对文化和实践...
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34. 美国"创新潮"透视刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文系作者选编之著作《创新引领世界:美国创新和竞争力战略》①所写的代序,着力于美国关注创新和竞争力的时代背景及在此期间提出的各种报告之名,简要介绍了近年来美国极具知名度的两份报告,即美国竞争...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 在教育发展过程中,发展中国家长期以来一直关注教育平等问题.为此,发展中国家从教育立法、教育政策和教育措施三个维度上形成了关注教育平等的教育发展模式.这种发展模式所取得的成就是有目共睹的.
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36. 加勒比海国家教育改革与挑战刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 第三世界的许多国家都经历了殖民主义的统治,由此殖民主义也渗透到现代的教育体系中.加勒比海地区的多元文化在某些方面不同于其他地区的很多社会.其教育制度经历了许多的变化和挑战.作者在本文中着重阐...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要：
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38. 课程隐喻的教育学意义缺失与超越刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 隐喻在课程理论研究中具有不可或缺的重要作用.传统的跑道式、学科式、经验式课程隐喻反映了传统课程价值观的褊狭和单一,从而造成了实践领域的无序和混乱."通道"、"文本"、"乐谱"式课程隐喻则真正...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 本文试就预设、控制、生成及其在教学上的表现和关系加以探讨,认为:预设是教学生成的必须,生成的教学是恰当、合理预设的结果和衍生.教学中的预设与生成都以师生的在场为基点,并以学生的精彩观念和幸福...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 通过对带有强烈后现代色彩的研究方法--叙事探究的了解,可以清楚地看出,后现代教育研究者将自己定位为内在的参与者,"心平气和"的阐释者,开放的对话者,而非外在的立法者,"唯我独尊"的裁定者和闭...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 教育是一项实践的事业,教师的生活体验和实践性知识是其从事教育叙事研究的合理性基础.从叙事学的角度来说,教育叙事研究仍然归属于"叙事活动"这一范畴,它强调研究结果的意义性和可诠释性,而不是确定...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课,班主任时老师讲述了她的课程实施故事,在她的故事中,我们看到时老师课程实施的关注点经历了工...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： "新数学"课程改革是发生于1950年代初期、始自美国后来波及其他国家和地区(包括中国香港)但最后被广泛认为"失败的"一次数学教育改革尝试.本文简略回顾了"新数学"课程改革的发生、过程、结束以...
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44. 对话教学与课堂重构刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 对话教学是近些年来教学论研究与学科教学论研究中的一个热点问题.研究对话教学要告别神话;摆脱对话教学的鸟托邦构想;要理解对话,把握对话教学的条件与有限性;重构课堂包括重构知识现、重构教学实践和...
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45. 课例研究:信念、行动与保障刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 课例研究以改进教学为最终目的.在实践中面临着如下课题:吸收异质人员的参与以作为建构课例研究共同体的积极力量;明确研究的主题以作为教师改进教学的共同目标;建构课堂教学的分析框架以作为课前设计、...
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46. 课例研究的国际动向与启示刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 课堂教学改革是近年来各个国家教育改革的共同关注点,而课倒是主要的课堂教学研究载体.透过两届课例研究年会概况和"国际课例研究协会"的成立,暗示着课例研究将成为一个新兴的学术研究领域.各个国家在...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 论文在对传统思辨研究和实证研究之不足分析的基础上,论证了扎根理论的内涵、特点,探讨了扎根理论在学校课程管理研究中的运用,并提出了扎根理论研究范式乃当前学校课程管理研究的必然选择.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 产生于美国社会土壤中的"文化回应性教学"(culturally responsive teaching)虽然发端于异域文化,但由于它涉及多元文化背景的课堂教学问题,涉及教学与文化的内在关系问...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 数学课程已成为世界数学教育国际比较的主要内容.关于数学课程的国际比较呈现出多元研究类型,对数学课程的认识也逐步深化,但其中也隐含着一些问题.充分认识并揭示数学课程的复杂性,探讨复杂的课程因素...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 历史有什么用?怎样的历史学习对学生发展是有意义的?这是世界各国的历史教育所面临的共同话题.这方面,英国"新历史科"的改革实践有助于我们对历史学科、历史教学本质的理解,深化我们对历史教育的认识...
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51. 高中地理新课程过程性评价探索刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 高中地理新课程中的过程性评价能有效地反映学生对地理知识的掌握情况和学生学习地理的过程、方法以及情感、态度、价值观的转变.地理过程性评价的评价目标要体现地理学科的特点,评价内容、评价方法、评价...
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52. 美术新课程的经验与展望刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 自2001年7月我国教育部公布《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,全国各地陆续进入美术新课程实验.五年以来,美术新课程的理念得到普遍认同,美术教学内容、方法及评价各方面都得以改善,取得...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 非洲教育在独立后的几十年改革发展过程中,既有提高也有徘徊,其一系列的改革措施为非洲教育摆脱殖民影响、走上正轨起到了积极作用,这主要体现在数量的增长和质量的提高上.但是,由于教育内外部环境的恶...
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54. 非洲教育行动计划述评刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 本文简要介绍了"非洲教育行动计划"提出的背景和基本内容,并以"计划"在几内亚的实施为例总结了它在非洲教育改革中所取得的成效,最后在浅析的基础上对"计划"的未来发展进行了展望.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 非洲扫盲教育在艰难中前行,本文介绍了进入21世纪后联合国在非洲的扫盲政策,以及在此框架下开展的一系列实践活动,包括培养扫盲意识、制定可持续的扫盲策略和计划、提高扫盲能力、监测评估等,为人们探...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 非洲--充满神秘感的大陆,这块土地曾是人类最古老的文明发祥地之一.二战后非洲许多国家摆脱了殖民统治,实现了国家独立和民族解放,重新焕发着年轻的光彩.在2006年的"中非合作论坛峰会"于北京召...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 兵库教育大学教授中村哲(Nakamura Tetsu)多年来从事社会科教育研究,致力于"教育实践学"的构筑.本文以教育实践论的核心课题--"师生关系"为中心,通过教育影响力和教师领导力的类型...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 无论从价值论还是从认识论、方法论看,"回归生活"的理念都对我国学校教育而言具有里程碑式的意义.我国当前基础教育课程改革中方兴未艾的综合实践活动课程正是在这一背景下产生的.它不仅探究"世界是什...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 从"儿童中心批判"的分析入手,可以发现儿童与知识、社会在教育取向上的对立,其深层根源在于近代以来对理性的"畸形"理解与片面运用.恢复理性的原初意义,为儿童与知识、社会的整合提供了一条思路,且...
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60. 教学法的命运刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 本文说明教学法的由来、教学法的演变、教学法演变过程中遇到的问题,以及我国缺乏教学法的课程状况,澄清有关教学法的模糊认识.
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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