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基础医学教育
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主办单位：
山西医科大学
期刊荣誉：
中国高等基础医学教育学会会刊
山西省一级期刊
ISSN：
2095-1450
CN：
14-1364/R
出版周期：
月刊
邮编：
030001
地址：
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 留学生教育已成为医学教育的重要组成部分,为了提高留学生医学微生物学教学质量,通过分析留学生以及医学微生物学的特点,从教材选择、教学方法的融合使用以及教学秩序的管理环节出发,探索医学微生物的留...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 免疫学教学中仍然存在对免疫本质的认识模糊的问题.文章分析了免疫概念的流变及免疫的生物学本质,提出免疫是机体适应外环境、维持内环境稳态的一种生理机能,以保证个体生命和种系的正常延续;对外环境的...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 初步探讨从根本上如何在解剖教学中充分发挥学生主体作用.通过帮助学生树立正确的学习志向,着重培养学生的学习能力,并激发其内在的学习兴趣与动力,在教师的积极引导下,学生由被动学习转变为主动学习,...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 细胞工程是一门理论与实践相结合的学科,已成为医学院校生物技术、生物科学等相关专业的必修课程.在医学院校细胞工程教学中,于传统LBL教学模式基础上引入PBL教学模式,为细胞工程课程教学探索出一...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 病理学是高等医学基础教育的中心学科,是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科,具有很强的综合性、实践性和实用性.如何根据中医院校的课程设置特点和人才培养要求,优化病理学教学方法,提高学生自主学习能...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 分子病理学是重要的临床与基础病理学教育课程之一.以分子病理学的教学结合临床实践为主导宗旨,在融入多学科教学、拓展教育对象以及教学思维模式转换等方面进行探讨和改革.从“授”与“受”的角度探索分...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 为了适应分子医学时代的需要,探索将分子病理学引入本科病理学课程教学中的趋势和必要性.随着生命科学的发展,疾病发生发展过程中的分子事件,越来越引起人们的广泛重视,并且成为医疗工作中的重要组成部...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 就山西医科大学长学制临床医学专业病理生理课堂TBL教学模式流程及相应评估体系进行初步尝试.基于目前病理生理学课堂教学时数,选取4章节进行TBL教学,其流程为:学生随机分为数个团队(10人/团...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： TBL教学模式是在PBL的基础之上,改革创新并逐渐兴起的一种以团队学习为特色的新型教学模式.齐齐哈尔医学院生理学教研室在理论教学中,对部分专业学生开展TBL教学,促进学生自主性学习,培养学生...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 采用自行设计问卷方式从教学内容、教学方法、教学模式和教学参考资料四个方面对右江民族医学院2010级临床医学本科生进行问卷调查并分析,以了解医学大学生对生理学课程教学需求情况,为教师设置教学内...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 分析化学是药学专业一门重要的基础学科.在分析化学教学中,通过运用“思维导图”这一教学策略,引导学生从画思维导图入手来构建知识网络,进而改变学生单纯依靠“机械记忆”的学习方式.在分析化学教学中...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 根据预防医学专业应用型创新性人才培养目标,结合学校定位、社会需求和教学规律,形成预防医学专业特色课程体系,包括卫生监督特色课程、突发公共卫生事件应急处理特色课程、职业病防治特色课程、营养与保...
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13. 复合型药学专业人才培养的几点举措刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 培养学生的综合素质与创新能力是现阶段我国药学高等教育的根本目标.根据我国的科学发展水平、高等药学专业和部队药学人才的特点,对课程体系、教学内容和方法进行改革,改变传统的药学人才培养模式,构建...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 以培养学生知识综合应用能力和创新能力为出发点,建立基于课程群模式的医学基础课程网络教学资源,充分体现各学科知识的综合学习和训练,实现了课程理论与实验教学的有机整合,有效解决目前医学院校基础医...
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15. 翻转课堂与教学改革刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 翻转课堂是一种全新的教育理念和教学模式,可为教师提供个性化的教学平台,为学生提供个性化的学习空间.以现代多媒体技术为基础,将传统课堂中的“课上”活动和“课下”活动进行互换,改变了传统课堂填鸭...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 为了更好地贯彻医学回归精英教育的理念,提高临床医学七年制(试验班)学生的科研素质和科研能力,针对临床七年制(试验班)开设了组织化学与免疫组织化学这门课程,准确定位课程建设的目标,并构建课程建...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 病理学是现代医学重要的主干学科,是沟通基础医学与临床医学的桥梁课程.在病理学实验教学中既要注重基础知识的讲授,又要培养学生的临床思维能力.文章介绍临床病理讨论在病理实验教学中的应用情况,并对...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 实验课是航空航天生理学的重要组成部分,除开设与其他医学课程相同的验证性实验课外,还结合航空航天生理学教学的特点,开设人体体验性实验课,学员自己作为被试,通过亲身体验,掌握文字难以描述的个人感...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 着眼于培养综合型创新型医学人才的实验教学改革,探讨创建跨学科、多层次、综合性的基础医学实验中心的必要性,为进一步促进优质资源整合和共享,加强专业实验教学队伍的建设,提出基础医学实验中心管理的...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 以教研室为中心,有机整合校内实验环节(实验室)和校外实践环节(实践基地),形成由校内、校外共同组成的、面向全体学生的、多角度、多层面的三位一体教学平台,增强学生主动获取知识、综合运用知识的能...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着医学教育模式的转变,“以器官为中心”的系统化整体化教学备受关注.在教学实践中将口腔组织病理学课程内容进行内部整合,形成“以器官为中心”的4个教学模块,教学过程中尝试案例式教学法、PBL及...
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22. 心血管系统学科整合教学模式初探刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 传统的以学科为中心的教学模式与现阶段各大医学院校广泛试行的PBL教学法相比,各有其优缺点.南方医科大学和中山大学中山医学院合作,在传统教学模式的基础上,吸收借鉴PBL教学法的部分特色,在心血...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 为了探讨联合教学模式在肾脏内科临床见习教学中的效果,选取肾脏内科临床见习学员共80人,随机分为PBL+CBL+ LBL联合教学模式组(实验组)和传统LBL教学模式(对照组),每组40人.结果...
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24. 医学生胸外科临床实习的教学体会刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 胸外科实习是医学生外科临床实习的重要组成部分,由于胸外科专业性强、难点多,如何在较短的实习期间完成教学任务、提高实习的教学质量,是胸外科实习带教老师一直思考的问题.文章从“规范临床教学、更新...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 中西医结合人才如何培养,究竟怎样的教学模式才能契合医学的特点和社会发展的需求,一直存在争议.福建中医药大学开办中西医临床医学专业至今已有26年,从1988年最初的专科教育到如今已涵盖本科、硕...
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26. 军医大学任职教育学员教学需求调查刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 为了解学员学习需求,应用自制问卷,调查某军医大学任职教育学员对自己各方面能力强弱的评价、对任职培训最需要加强知识的看法等.结果显示,在5分为满分的情况下,学员评价最高的是解决问题的能力(3....
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学生评教是学校为增强教学质量、提高教师教学能力、检查教学目标达成情况的一种评价.通过对800名本科生和150名教师的调查,测量了某医学高等学校学生评教量表的可行性、效度和信度,并提出了评教量...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,在培养高层次创新人才和实施科教兴国战略中肩负着重要的历史使命.以南京医科大学病理生理学系作为医学基础学科研究生创新教育研究与实践的基地,以在读的研究生...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本科生导师制是辅助卓越医学人才培养、改革人才教育模式及促进教师素质提高的一种重要手段.文章就扬州大学临床医学专业本科生导师制的实施模式及成效进行阐述,总结和分析影响导师制效果的因素,对进一步...
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刊名： 基础医学教育发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 经过多年的探索与改革,香港本科医学教育处于国际一流的地位.香港本科医学教育课程设置临床知识与理论知识紧密联系,学生尽早接触临床,教学采用PBL(problem based learning)...
基础医学教育基本信息
| 刊名 | 基础医学教育 | 主编 | 段志光 |
| 曾用名 | 山西医科大学学报基础医学教育版|山西医科大学学报(基础医学教育版) | ||
| 主办单位 | 山西医科大学 | 主管单位 | 山西医科大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-1450 | CN | 14-1364/R |
| 邮编 | 030001 | 电子邮箱 | med2003@163.com |
| 电话 | 86-0351-4135432 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市新建南路56号 |
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