英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 唐凤英
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  130-132
    摘要: 作者结合初中英语教材的特点,就信息技术与英语课堂教学的整合进行了初步探讨并结合课堂教学实践,分析了信息技术在初中英语课堂中的作用。文章中还就信息技术与初中英语课堂教学整合的优势、原则以及师生...
  • 作者: 成巧兰
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  133-134
    摘要: 高中阶段学生需掌握阅读策略,提高获取和处理信息的能力。在高中英语教学中要重视阅读策略的培养,发展学生用英语思维和表达的能力。近几年的高考英语阅读试题充分体现了国际文化交流对学生英语阅读能力有...
  • 作者: 慕秀荣
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  135-136
    摘要: 为了提高推拿专业的英语教学水平,本研究尝试将任务型教学模式应用于推拿专业英语课堂教学中,并对此进行了详尽的课堂任务设计。研究结果表明任务型教学法在推拿专业英语教学中具有可行性,有利于提高推拿...
  • 作者: 高建伟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  137-138
    摘要: 讲与练是教授学生掌握知识、提高能力的主要途径。在高三英语的复课教学中,如何处理讲与练的关系不仅受到了学生、家长的普遍关注,也是教师提高教学效率的关键所在。目前,不同教师对于这个问题的看法与做...
  • 作者: 孙晓红
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  139-140
    摘要: 听是充分表现语言的一种形式,也是一种极其重要的交流形式。本文作者分析了影响学生听力的障碍因素,并提出了克服听力障碍的策略,为提高学生的听力水平铺平了道路。教师既要帮助学生巩固语言基础知识,又...
  • 作者: 余丁佳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  141-143,148
    摘要: 英语阅读作为语言技能的重要组成部分及语言输入的重要环节,在英语教学中占有非常重要的地位。新课程理念下的阅读教学应以培养和提高学生的阅读能力为重点,认真设计好读前活动、读中活动和读后活动,从而...
  • 作者: 高若梅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  144-148
    摘要: 本文采用规则空间模型对太仓市某中学的初二学生进行英语阅读认知诊断,研究分析了英语阅读的策略,确定了各考生的能力值和英语阅读的认知模式。在五项英语阅读技能中学生对于“直接从句子提取信息”掌握最...
  • 作者: 周范敏
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  149-151
    摘要: 英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语阅读和写作能够拓展视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,发展创新能力,形成良好的道德品质和正确的人生观和价值观。阅读可以拓展学生的视野,...
  • 作者: 崔大勇
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  152-155,157
    摘要: 写作是外语教学中的一个重要内容,是国家对英语教学的基本要求之一。在英语教学中,无论是培养学生的写作能力还是使学生掌握写作技巧,都不是一件轻而易举的事情。如何才能写出高水平的书面表达?本文阐述...
  • 作者: 彭小玲
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  156-157
    摘要: 词汇是一切语言活动的基础,离开了词汇,听、说、读、写、译等基本语言交际活动便无法进行。词汇习得在整个语言学习过程中起着举足轻重的作用,没有词汇,什么都表达不了。因此,在英语教学中,培养学生识...
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  158-158
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  159-159
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  160-160
    摘要:
  • 作者: 刘兆义
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  6-8
    摘要: 教育信息化是与现代科学技术和现代社会发展相适应的教育教学变革,其根本目的是把现代技术的进步成果运用于教育教学,以促进教育教学的高效能.教育信息化之关键或难度是如何实现信息技术与教育教学的深度...
  • 作者: 李健
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  9-11
    摘要: 在中学生英语学习过程中,虽然有部分优秀的学生通过使用各种各样的英语学习方法,取得了很好的效果.但不可否认的是,从整体来看,学生在英语学习中依旧存在着的诸多困惑.笔者认为,复述策略在英语教学中...
  • 作者: 郭慧
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  12-14
    摘要: 通过歌曲教学,可以帮助学生熟悉连读、弱读、失爆等语言要素和英语语言的韵律节奏,充分感受英语语言在歌唱和语流中的变化;可以让学生在歌唱的体验中轻松习得较为自然、真实的英语语音和语感,打下良好的...
  • 作者: 张兰兰
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  15-19
    摘要: 阅读技能是获取信息的重要手段之一,本文用实例阐述了如何建构语义结构图;如何把握体裁和题材,自主运用语义结构图;如何综合语义结构图等阅读策略,提高对语篇理解的准确度以及语义结构图策略对阅读教学...
  • 作者: 夏露茜 朱嫣然
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  20-22,25
    摘要: 话语标记语对听力理解有着重要作用.本文根据Philips(1995)等学者的话语标记语分类,通过对近五年各地高考英语真题中比较常见的五类话语标记语进行实例分析,认为话语标记语能够帮助学生在听...
  • 作者: 王美智
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  23-25
    摘要: 本文介绍了思维导图的理论基础,选取了100名高一年级的学生作为研究对象,将思维导图运用到英语阅读课上,实践探索了学生以思维导图为工具提升英语阅读的有效性过程.研究的目的是讨论思维导图在阅读教...
  • 作者: 孔庆云
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  26-28
    摘要: 支架理论应用于中国外语教学改革中,改变了传统的教学方式.为了检验其是否能提高学生的写作能力,我们对这种教学模式进行了研究.实践证明,支架式教学模式值得推广,它能激励学生学习的主动性和积极性....
  • 作者: 李陆桂
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  29-33
    摘要: 中学英语教师是英语知识的传授者,语言技能的培训者.知识的传授和语言技能的培养离不开课堂活动的组织,而组织课堂活动需要教师有效、得体、高质量的课堂语言.教师的英语口语水平和语言的有效性制约着课...
  • 作者: 刘杰海 刘梦瑶 闵敏 马文卿
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  34-38
    摘要: 本文通过对北京、上海、广州、南京、武汉、西安等大型城市中小型翻译服务公司的调查研究,归纳了目前国内翻译服务公司的类型,结合实例分析了业内常见的三类翻译流程管理模式,探讨了当前国内翻译服务市场...
  • 作者: 徐峰
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  39-41
    摘要: 在培养“研究型”“学者型”教师的今天,越来越多的教师开始关注自己的“专业”发展,相比教学而言,科研论文的撰写是许多英语教师的薄弱环节.作者通过分析工作生活压力大、缺乏学科发展观念、评价体制不...
  • 作者: 胡银萍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  42-46
    摘要: 英语教师应该既擅长英语又懂得如何教学生.教育部早在上世纪九十年代初就已经颁布了师范高等专科学校英语教育专业英语教学大纲,规定高专学生必须通过系统的语言和教育理论与实践的训练后取得“英语教育学...
  • 作者: 蒋红梅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  47-48
    摘要: 传统意义上的教学让学生处于完全被动的地位,学生不能积极主动地参与英语课堂,也就不能运用所学知识进行实际交流.本文针对传统教学的弊端,探讨如何通过课前五分钟的小演讲活动提升学生的听、说、读、写...
  • 作者: 龚树秀
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  49-50
    摘要: 针对初中学生年龄较小的特点,在英语教学中进行情境教学显得尤为重要,那么,如何才能行之有效地展开情境教学呢?本文将结合初中新课程标准和普通中学学生基础较弱的特点,就如何利用情境教学来激发学生学...
  • 作者: 刁春玲
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  51,57
    摘要: 农村高中的学生英语水平普遍偏低,本文通过分析当今学生的现状,对在这种情况下教师应该如何进行教学活动做了相关探讨,以期在有限的高中三年时间里使学生的英语水平从低转高.为此,教师要认真地“备”学...
  • 作者: 蔡素娟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  52-54
    摘要: 本文依据《新课程标准》及任务型教学法的基本理念,并根据任务型教学在初中英语课堂教学中的实践运用,对英语语言教学中如何进行课堂设计及进行任务型教学的步骤和方法做了分析和探讨.
  • 作者: 张素凤
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  55-57
    摘要: 阅读教学在初中英语教学中占据着重要的地位,其有效性直接影响到英语教学的质量.目前,我们的英语阅读教学在很大程度上还停留在传统的语法和词汇知识教学上,忽视了阅读方法和策略获取信息能力的培养,导...
  • 作者: 高国凤
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  58-59,64
    摘要: 英语写作是一个衡量学生英语水平、综合能力及英语语言由输入转化为输出的过程.同时,英语作文一直是困扰学生英语学习和考试的一大难点.本文就大学生英语写作中存在的问题进行了分析和探讨,并提出了解决...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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