中学课程辅导(教师通讯)期刊
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10692
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中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
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  • 作者: 张俊
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  58
    摘要: 新课程改革要求思想品德教师,在传统教学模式上,结合本地教学模式,形成自己独特的教学风格.构建高效课堂,需要充分落实学生主体地位,活学活用“洋思教学模式”,使用现代化教学手段,注重情感目标的落...
  • 作者: 王进祥
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  60
    摘要: 高中物理课堂教学中,我们要积极转变观念,认真思考,认真总结.我们要运用新课程理念,按照时代的要求进行教育教学的改革.通过掌握有效的教学策略,激活学生们的物理思维,最大程度地来优化我们的高中物...
  • 作者: 张绍川
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  62
    摘要: 耐久跑,通俗地讲就是长时间、长距离的跑步,它是一种有氧呼吸运动.但很多学生很厌恶这项运动,我们应尊重学生,根据学生实际情况,以培养学生的学习兴趣为突破口,利用各种教学方法、组织形式和练习手段...
  • 作者: 左元芹
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  65
    摘要: 传统教学中,教师局限于应试观念,重知识轻人文,重教轻学,忽视了学生的健康发展.教师应在分析学情的基础上拟定目标、在教学统一的基础上确定内容、在关注生成的基础上使用媒体、让语文与生活牵手同行、...
  • 作者: 薛洪赤
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  66
    摘要: 韩愈曾经说过:“师者,所以传道、授业、解惑也.”现代教育者,除了韩愈所说的,还应当扮演什么样的角色呢?在当前新课改形式下,我认为老师还应做到会学习、懂传承、肯创新. 一、师者,学习也 现...
  • 作者: 李波
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  67
    摘要: 新课改以来,教师变了、学生欢了、课堂“乱”了.作为一名语文教师,如何使枯燥无味的课堂变得规范有序且活跃热烈,本文着重从课堂的导入、漫画的利用、情景的创设、多媒体的运用等六个方面来谈谈激发学生...
  • 作者: 蒋红
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  68
    摘要: 初中阶段,英语作为一门基础课程在初中阶段学习过程中具有十分重要的作用.但是在学生学习过程中,往往存在自主学习能力差、学习不主动等问题.因此学生学习的归因已经成为提高英语学习效果的关键因素之一...
  • 作者: 李晓燕
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  69
    摘要: 课堂的高效,并非是花最少的时间做最多的事.让课堂慢下来,让老师学会放手,将学生视为课堂的主体,给学生更多的时间进行主动性创作,从而让学生完成知识的自我构建,实现情感的自我体悟.
  • 作者: 杨瑞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  71
    摘要: 新课改大背景下,小学班级管理面临新形势,班主任组织学生参与主题活动,为班级管理创造良好条件.班主任科学设计、积极引导、多元评价,都可以为主题活动注入不竭动力,为激发学生主观能动性奠基.
  • 作者: 杨会娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  72
    摘要: 近年来,随着新课程标准改革如火如荼地进行,多种新型的教学法不断涌现在教学领域,为传统的课程教学打开了另一扇大门,在高中地理教学中,思维导图教学法正是这样的一面新旗帜.在知识点错综复杂的地理学...
  • 作者: 肖玲玲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  75
    摘要: 初三英语学困生的成因不外乎学习态度、学习方法和学习能力三个方面,其转化策略也应当围绕这三个方面进行.研究表明,学困生的学习态度受多重因素影响,学习方法常常僵化机械,迁移能力不强,而转化策略则...
  • 作者: 徐茂群
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  77
    摘要: 互动探究教学作为一种现代教学模式,也是当下受到好多师生青睐的一种教学模式.其本质是通过师生互动,使学生通过问题探究过程获取知识,培养学生科学探究能力的一种教学方法.通过学生的主动探究,积极思...
  • 作者: 朱朝霞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  79
    摘要: 分析“数学学困生”产生的主要原因,培养数学学困生学习数学的兴趣,是每一个数学教师现在迫切需要解决的问题.提高“数学学困生”学习数学兴趣的教学措施,主要包括:培养数学学困生的兴趣,树立学习信心...
  • 作者: 朱菲菲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  80
    摘要: 传统教学中,教师困囿于应试教育模式,重考分轻心理,社会、学校、家庭也迷恋于对考分的追逐,致使期望值较高的学优生“压力山大”.本文主要分析了高中学优生心理健康存在的突出问题及成因,阐述了高中学...
  • 作者: 魏俊杰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  84
    摘要: 地理学是自然科学与人文科学相结合的一门学科,地理学从地理地貌的构造、动植物的生长规律及其分布规律,煤炭、石油、天然气、矿物质等的储量及分布,物质的变化、人类文明的地区差异等,反映了人与社会、...
  • 作者: 吴筱莹
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  87
    摘要: 合作学习是活动单导学的重要组成,小组合作是合作学习的重要方式.除了小组组建等因素之外,影响初中英语小组合作学习的还有两个因素:一是英语学科特征;二是英语学科的学习特征.活动单导学教学模式背景...
  • 作者: 刘训俊
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  89
    摘要: 体育教学要践行“健康第一”的理念,着眼于学生的全面发展,培养学生的运动兴趣,促进学生的个性化成长.本文着重提出了在体育教育中开展个性化教学的意义,以及从培养学生的独特个性、改变传统的教学方式...
  • 作者: 代文响
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  91
    摘要: 根据教育新课程标准要求,初中思想品德课程的教学中,教师需擅于将多样化且具有价值深意的案例引入至思想品德课堂,由此将以往按部就班的传统道德教化转换为生动的情感与责任感的带入,真正推动学生的思想...
  • 作者: 郑华兰
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  6
    摘要: 部分高中历史教师在教学中会发现,很多学生在学习历史时,从来不质疑问题,如果教师不能引导学生质疑历史知识,学生就不能从历史知识中生成自己的知识,本次研究说明了高中历史教师在历史教学中应当如何培...
  • 作者: 舒陈锐
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  8-9
    摘要: 面对学生狭窄的知识面,并不深刻的社会生活体验,要写出情感丰富的文章有很大的难度.如何创新教法,挖掘学生有限的知识储备,将学生有限的材料最大化,是值得每一个语文老师思考的问题.本文即是围绕这一...
  • 作者: 刘海燕
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  12
    摘要: 在初中英语课堂教学中运用游戏法,能够调动学生的积极性,活跃课堂气氛,使教学过程变得更加生动,而且学生通过形式多样的游戏活动对英语知识产生了浓厚的兴趣,也加深了对所学知识的印象,在很大程度上提...
  • 作者: 潘勇
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  13
    摘要: 在初中语文的教学中,情景的创设是必不可少的.教师要结合具体的教学实际,来巧妙地安排好教学的场景,灵活地转换教学的思维,为学生营造良好的教学氛围.对教材文本的阅读往往是枯燥乏味的,情景的创设可...
  • 作者: 徐石城
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  15
    摘要: 教学的导入部分是整节课的开端,良好的开端是成功的一半,所以不能轻视了教学的导入部分.英语是初中教育阶段非常重要的一门科目,人们对于英语的重视程度越来越高.导入部分的成功与否,直接关系到课堂教...
  • 作者: 郭小凤
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  19
    摘要: 随着信息时代的到来,积极的运用信息技术开展初中政治教学是教育改革的必然趋势,也是教学改革的关键之所在.在初中政治教学中运用信息技术不仅能够丰富教学内容,调动学生学习的积极性,而且能够打破时空...
  • 作者: 练家苹
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  20
    摘要: 对于高中政治课程的教学过程而言,让学生展开研究性学习很有必要,这是学生能够深入知识点,领会其中的很多内容的基础.研究性学习能力的培养需要一定的能力积累,不仅需要学生有相应的知识背景,这也是对...
  • 作者: 刘金红
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  21
    摘要: 中学阶段的英语学习所涉及到的知识点比较繁杂,学生需要学习的内容较多,而教学时间又是有限的,所以提高英语教学有效性势在必行.为此,本文中笔者结合自身教学经验,对中学英语教学有效性的策略进行了分...
  • 作者: 陈永久
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  22
    摘要: 初中英语教师要创造轻松和谐的师生关系,挖掘学生的潜能,激活学生的思维,创造生动活泼的课堂教学形式,灵活运用充分情趣的灵活的教学策略,课内外结合的教学策略,致力于初中英语兴趣教学效率的提高.
  • 作者: 黄绍椿
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  25
    摘要: 随着我国社会的不断发展以及经济水平的不断提高,国家对于教育的发展问题越来越重视.其中,高中作为学生生涯中一个尤为重要的时期,对于学生日后的发展有着十分关键的作用.将范例教学应用在高中化学教学...
  • 作者: 罗林森
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  29
    摘要: 温故而知新,高中语文复习是巩固旧知识与掌握新知识的有效途径,是一项系统化工程,需要对所学知识进行归纳、整理、分类、记忆与理解运用.目前部分教师还在沿用传统单一的复习方法,不仅制约学生复习效率...
  • 作者: 凌文燕
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  31
    摘要: 提问是一门艺术,好的课堂提问能增进师生交流,激发学生学习兴趣,是架起学生思维与情感的桥梁.在小学语文教学中,教师在进行课堂提问的时候,必须掌握提问这门艺术,重视提问的一些技巧,保证提问的有效...

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