初中数学中等生的培养方法和途径

• 作者: 张骊
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 中等生 培养 全体学生 教育工作者 基础学科 义务教育 智力水平
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是我国义务教育的一门基础学科,如何使全体学生学好这门课,是我们每个教育工作者的一项光荣而艰巨的任务。由于现在校园内学生的差异很大,知识水平的悬殊及智力水平的极不平衡,给教学带来了很大困难。许多教师为了改善这种状况，往往会采用“抓两头，带中间”的方法：抓好优等生和学困生，带动中等生。

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1	张骊		2	0	0.0	0.0