数学合作学习 有效才是硬道理

• 作者: 刘晓伟
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 合作学习 道理 标准实施 教学理论 新课程 习作 教育
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程标准实施以来,合作学习作为一种富有创意和实效的教学理论与策略,得到了众多教育同行的推崇,也在实践中总结出一些经验,但同时在也暴露出一些问题,值得我们关注.一、当前数学课堂教学中合作学习存在的问题1.流于形式,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓伟		1	0	0.0	0.0