浅谈数学课堂教学的“预设和生成”

• 作者: 陆吉艳
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 “动态生成” 教学过程 “生成” “预设” 有效生成 教师 课前
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂是开放的,教学是生成的.“预设”和“生成”这两个相互对立的概念融入到了我们的教学中.教学过程是一个教师“静态预设”的过程,也是一个“动态生成”的过程.生成,不是对预设的否定,而是对预设的体现和发展.只有将两者有机结地合起来,才能使课堂变得更精彩．那么，教师如何在课前精心预设，课上有效生成呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆吉艳	江苏省赣榆县沙河镇第二中心小学	2	0	0.0	0.0