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数学思想和方法在初中数学教学中渗透的探讨
数学思想和方法在初中数学教学中渗透的探讨
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摘要：
相对于数学知识的呆板而言,数学思想和方法更富有生命的味道,数学知识是结果,而数学思想和方法关注结果的形成过程.本文认为渗透是数学思想和方法教学的主要方式,并从初中数学教学的实践出发,探讨了其在不同阶段的渗透教学.
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在初中数学教学中渗透数学思想
数学教育
数学思想
数学教学
教学目标
刍议初中数学分类讨论思想
分类讨论思想
原因
注意点
具体应用
小学数学教学中如何渗透数学思想方法
小学
数学教学
渗透
数学思想
数学建模思想和方法在数学教学中的渗透
数学建模
数学教学
渗透
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文献信息
| 篇名 | 数学思想和方法在初中数学教学中渗透的探讨 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 思想和方法 渗透 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 112 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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初中数学
思想和方法
渗透
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期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
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