“发现法”在初中数学教学中的尝试

• 作者: 王雪娥
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: “发现法”教学 初中 数学
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“发现法”教育是在课程改革中较流行的一种授课方法．在初’中数学的教学中，它可以激发学生的创造性思维，学会发现的方法以及有助于学生记忆的保持．但是并不是每一堂课都适合“发现法教学”．它也具有一定的局限性，需要注意一些问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪娥		2	0	0.0	0.0