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摘要:
通过对数学文化的了解,明确数学文化对中学数学教育的影响,认识数学文化,知道数学文化在数学教育中的地位,感受数学文化的美,从而在数学文化中引导学生学习数学,数学题都是有一定规律性的,要善于发现其中的内在联系,找出问题的突破口,本文从不同角度展示了数学的美。
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文献信息
篇名 浅谈数学文化对中学数学教育的影响
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 数学文化 中学教育 类比发现 归纳发现 直觉 发现
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化
中学教育
类比发现
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直觉
发现
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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