遵循思维活动规律 提高课堂教学质量

• 作者: 马锦文
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 遵循 思维 规律 提高 教学 质量
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

虽然解题不是数学学习活动的全部,但数学学习却始终离不开解题.因为它是数学学习的主要途径,数学知识常常以问题的形式呈现出来,课堂上一个有价值的问题往往能很好地挑战学生的智慧,激发学生的思维,而遵循并掌握思维活动规律,不断提升数学解题能力,能极大地激发学生的创造潜能,提高他们的数学素养,使他们得到很好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马锦文		1	0	0.0	0.0