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摘要:
学生思维训练的内容包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、独创性和批判性的培养.有效问题的提出是思维训练的起步阶段,多种学习方式的实施是思维训练的推进阶段,作业的有效设计是思维训练的沉淀阶段.
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文献信息
篇名 浅谈学生思维训练的内容与策略
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 学生思维训练 问题设置 学习方式 作业布置
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
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1 何晓艳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生思维训练
问题设置
学习方式
作业布置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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