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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 高校危机具有“泛火山效应”,大学生群体性事件具有突发性、危害性、误读性及扩散性等特征.根据大学生群体性事件转折点的分类与特点,高校应通过隔离矛盾体、表明态度、信息公开、唤醒自我等方式,加强大...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 实行弹性学制是我国研究生教育的现实选择.弹性学制的贯彻实行是一项系统而复杂的工程,必须在管理思想、制度体系、学生管理方式、学业考评方式、后勤服务等方面进行配套改革.我国研究生教育实行弹性学制...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 随着研究生供给数量的增加,研究生群体已成为劳动力市场上一个新的就业困难群体.研究生数量供给、结构供给、素质供给的盲目性,职业规划的缺失,以及观念、性别歧视、统计误差,都是影响研究生就业率的重...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 地方本科院校在探索专业发展和人才培养模式的过程中,应准确把握社会需求,注重英语的工具性和人文性,走差异化发展之路,并注重提高英语专业的师资水平,从而使地方本科院校英语专业毕业生在就业中更具有...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 目前,我国继续教育体制存在相关法规政策和管理体制不够完善、体系发展失衡、运行机制缺乏活力等问题.继续教育体制改革需确立政府统筹管理的继续教育体制,逐步改革继续教育的办学体制.构建继续教育新平...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 教师专业标准的建立是教师专业化的必要条件.分析日本教师专业标准的历史变迁过程,研究其基本理念、具体内容、核心要求和实践应用,挖掘其成功经验,对我国教师专业标准的制定具有启示意义.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 高职院校在融入服务、服务社会、发展自身的过程中,不断受到各种社会思潮的影响,为滋生腐败制造了机会.高职院校应建立思想道德教育的长效机制,对领导干部进行权力观教育;构建严密完备的反腐倡廉制度体...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 我国城镇失业群体培训管理与服务在总体上还不够规范和完善,根源在于一些地方政府对城镇失业群体的再就业培训管理存在误区,导致了城镇失业群体的滞涨现象,不仅人为地加剧了地方财政的负担,也加剧了社会...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 成人学生自主学习过程中存在学习目的功利化、学习意志薄弱等问题.影响成人学生自主学习的因素主要有成人学生的学习信念和动机、教师的自主性等.提高成人学生的自主学习能力,教师要适当放权,创设丰富的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 高职院校的《电工基础》作为电气自动化课程的入门课,对学生电工理论基础的奠定和未来择业与工作的开展,具有举足轻重的作用.高职院校应创新教学方法、教学手段、教学管理和教学评价,提高学生对《电工基...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 大学民主与大学道德关系密切,民主制度蕴涵着鲜明的道德性,道德为民主制度的完善与发展提供了内在动力.由于工具理性的泛滥、大学民主理念的偏离、知识价值作用形式的异化,以及民主程序中的制度缺失,使...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 我国高校德育课程改革是高等教育适应社会政治、经济、文化发展的需求.高校德育课程实施中存在着课程理念、课程设置、课程内容、课程方法和课程评价等方面的一系列问题.高校应从确立符合中国实际和现代教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： “项目导学”教学模式就是将精心设计的项目贯穿于整个教学过程中,引导学生研究项目、分析问题,进行探究性学习.其中,项目设计要有明确的目标,要注重项目的综合性和趣味性.将“项目导学”教学模式运用...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 大学数学课程经过多年的教学改革,已取得了较大的成绩,利用数学软件辅助大学数学教学是大学数学教学改革的进一步深化.实践证明,将Mathematica软件应用于高等数学和高等代数中,可激发学生的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 《文化交流英语》教材编写目的明确、内容丰富、编排合理、短文经典,通过对该教材的学习,学生能体味到中西文化的不同,并逐步培养文化比较能力,最终能运用英语介绍中国特有的文化思想和传统文化.该教材...
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16. 英语学习者阅读策略对比研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 基于认知心理学阅读策略相关理论,采用定性与定量相结合的方法,将被试归为成功的学习者与不太成功的学习者两大类,对大学英语学习者的阅读策略进行问卷调查,结果发现:与不太成功的英语学习者相比,成功...
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17. 网络环境下的英语听力学习策略培训刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 通过网络学习英语听力已成为大学英语课堂教学的有力延伸.对学生进行英语听力学习策略培训能有效提高学生的听力水平和自主学习能力.在网络环境下,英语听力学习培训应运用元认知策略培训、认知策略培训、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 语块作为一种多词组的语言现象,集词法、句法、语用功能于一身,在话语交际中起着重要的作用.把语块教学理论运用于课堂教学实践,旨在探索语块教学的具体方法,并验证其提高学生英语口语水平的有效性.研...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 大学英语四级考试是测定高校大学生英语学习结果的一种方式.高校要将大学英语四级考试成绩应用于大学英语课程考核过程中,充分挖掘大学英语四级考试的服务功能,通过将大学英语四级考试成绩换算成大学英语...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： “基于问题的互动研讨式”教学模式包括备课、课前准备、课堂教学、课后补充及评价五个环节,其实质是以问题为基轴,通过课堂讨论、辩难、撰写论文、撰写调查报告、实践教学、引入形成性评价方法等多种方式...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 目前,高职院校思想政治理论课的教学实效性较差,思想政治理论课教师教学观念落后,教学能力偏低,教学知识研究不深,忽视了学生的内在需求.要改变这一现状,在高职院校思想政治理论课教学中,要树立建构...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 增强高校思想政治理论课的教学效果,需要高校教师上好第一节课,提高学生的学习兴趣,充分发挥多媒体教学手段的作用,挖掘学生学习的主动性,列举具有时代性、逻辑性、典型性、趣味性和针对性的例子,使学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年21期页码:摘要： 角色扮演法是《中国近现代史纲要》教学方法改革的全新尝试.在具体操作过程中,教师应仔细研究主题、解释教学目的和反复斟酌细节,并通过前期动员、中期表演、后期分析与提升三个步骤,调动学生的学习兴趣...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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