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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 哲人追问“自然正确”,志在过沉思型的哲学生活;民众追寻“习俗”与“意见”,旨在过安逸的世俗生活.哲人与民众生活理想的绝对冲突导致了哲人教育学与民众教育学的永恒争吵.政治哲学转向后,哲学由“无...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 在一个科学崇拜、技术至上的时代里,人类生存的意义趋向虚无,教育也遭遇诸多危机.教育的智慧和情感属性被遮蔽,教育与人的心灵疏远,人的精神世界逐渐被冷落.教育必须回归本真状态,通过拷问生存的意义...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 电视是儿童社会化的重要载体,电视节目对儿童成长的意义重大.以社会学视角观之,电视节目的城市化倾向对农村儿童的成长有特殊的影响.作为特殊受众的农村儿童,极易对城市化倾向的电视节目产生隔膜,这源...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 开放的复杂巨系统理论是钱学森院士提出并发展的关于复杂性问题研究的重要成果,应用这一思想和理论研究各类复杂对象与系统将成为现代科学研究的前沿和热点.宏观教育决策系统表现出了开放性、规模复杂性、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 区域政策文本是透析各地教育行政部门在教育质量提升实践中相关作为的一个较有说服力和较有独特性的视角.以江苏省部分市、县(区)为例,通过对与基础教育质量相关的区域政策文本进行解读,可以呈现并分析...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 师生冲突是学校教育场域中难以规避的常态现象.日常现象的多义性和理论语言的一义性决定了只有对“师生冲突”做博奕论、社会学、文化学、知识社会学、时空观等视角的多维审视,才能更深刻、全面地把握其实...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 高等教育中外合作办学发展至今已有近三十年的历史,目前主要存在着办学宗旨偏离预期轨道、办学总体质量水平偏低、学科专业设置缺乏特色、低水平重复严重等问题.促进高等教育中外合作办学可持续发展,应引...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 在中国乃至世界教师总量不足的背景下,教师迁徙成了社会的一种正常人口流动.各种迁徙如政策性的、趋利性的、职业性的迁徙推动了教师的专业发展,对教师资源配置产生了深刻的影响,也有利于教师“种群”的...
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9. 教师课程权力的价值考问刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 从自然人的意义上看,权力是人们获取利益的主要手段和保障,是人的自由全面发展的重要条件.作为人类的一员,教师不可避免地会受到权力和人发展关系的影响.在诸多权力中,与教师职业关系最为密切的就是教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 作为专业教育的教师教育,其作为目的是为了实践,作为方法是基于实践,作为对象是关于专业性实践.作为专业教育的教师教育,从目的来讲,是为了教师发展和学校改进;从方法来讲,是在实践中进行并通过实践...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 我国基础教育课程教材开发与管理存在着多样化水平不高、教材资源的立体化开发不足、教材内容存在偏差、教材组织结构的连贯性和严密性较差、教材管理出现乱象、教材建设推广过快、教材循环使用难为、教科书...
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12. 简论生命教育的迫切性及实施模式刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 学生自杀事件频发不仅涉及学生个体、家庭和社会等因素,也与学校教育密切相关,既反映了学校生命教育的缺失问题,也提醒我们实施生命教育的迫切性.目前,我国生命教育的实施面临目标概念模糊、理论研究薄...
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13. 复杂性思想视域下的课堂教学改革刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 复杂性思想是研究和阐述复杂事物或系统间多因素、多层次的相互作用和转变深化过程的科学.复杂性思想具有整体性和系统性、自组织性和非线性、不确定性和偶然性、开放性和动态性等特征.培养复杂性思想的思...
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14. 教育学实践教学研究述要刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年28期页码:摘要： 三十多年来,我国学界关于师范院校公共课教育学实践教学的研究,主要反映在它的概念、意义、目标、内容和方法方面,对这些问题的研究成果进行梳理,彰显了教师教育课程教学改革的“实践取向”.当前,教育...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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