教育理论与实践期刊
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057

教育理论与实践

Theory and Practice of Education
曾用名: 山西教育科研通讯

反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位:
山西教育科学研究院 山西省教育学会
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057
文章浏览
目录
  • 作者: 张东辉
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  3-8
    摘要: 在世界范围内,教育不再是少数人的特权,不同民族、种族、社会阶层、性别的群体都成为了教育的对象.移民和边缘群体成员的加入大大丰富了当今学生群体的来源和学校的文化差异.然而,在我国的教育研究中,...
  • 作者: 李长伟
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  9-12
    摘要: 实践智慧不是技术、不是科学、不是智慧,也不是努斯.实践智慧是一种同善恶相关的、合乎逻各斯的、求真的实践品质.作为实践智慧,教育智慧更是一种与学生德性的获得相关的、合乎逻各斯的实践品质.有教育...
  • 作者: 侯怀银 吕慧
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  13-16
    摘要: 20世纪我国成人教育学的发展经历了初建、重建、停滞、再建、发展和成型六个阶段.回顾20世纪我国成人教育学学科建设,可以发现,当前我国成人教育学学科发展亟需解决五个方面的问题:成人教育学学科的...
  • 作者: 明庆华 王传毅
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  17-20
    摘要: 当前地级中心城市城区义务教育发展存在着严重的不均衡现象,阻碍了义务教育的均衡发展,引发了一系列的教育问题与社会问题,但人们对此并没有足够的关注和应有的重视.导致中心城市城区义务教育发展不均衡...
  • 作者: 张广红 李和平
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  21-24
    摘要: 高职院校“2+1”人才培养模式要求高职院校构建符合“2+1”人才培养模式的课程体系,打造专兼结合的“双师型”教师队伍,建立长久的校企合作关系,完善行之有效的人才培养保障机制.山西机电职业技术...
  • 作者: 杨帆
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  25-28
    摘要: 批判性思维在教育和评价领域越来越受到重视.通过对生物学科高考批判性思维类试题的考察表明,在国内外高考考查批判性思维类试题的设计中,论据和论点是两个核心要素,论点和论据之间必须有清晰的内在联系...
  • 作者: 郭彦松 陈云奔
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  29-32
    摘要: 规范与自由是对立统一的,二者相辅相成、相互依存、缺一不可.学校规范是学生健康自由发展的重要条件,但在我国当下的基础教育实践中,出现了规范与自由错位的现象,具体表现为规范过度侵犯学生自由以及规...
  • 作者: 李志厚
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  33-37
    摘要: 教师专业发展大致可以分为有道有术、有道无术、有术无道和无道无术四种状态.有道者往往能洞察教育的本质和规律,从而能在具体的教学情境中作出正确的判断和决策,做正确之事;有术者常常能够熟练掌握专业...
  • 作者: 葛春
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  38-41
    摘要: 生存伦理是美国政治人类学家詹姆斯·斯科特在研究东南亚农民问题时所使用的分析性概念.斯科特认为,在“安全第一”的生存伦理下,农民所追求的不是收入的最大化,而是较低的风险分配与较高的生存保障.与...
  • 作者: 徐翠先 樊伶俐 赵立波
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  42-44
    摘要: 地方师范院校创新青年教师培养模式是改革教学管理办法、提高师资队伍水平的一种尝试.忻州师范学院始终站在战略高度看待青年教师的培养问题,开拓思路,积极探索,并充分发挥各系部与教学督导室的作用,把...
  • 作者: 李德显 王晓妹
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  45-49
    摘要: 文化资本是指社会各阶层及个体所拥有的总的文化背景、知识、气质和技术等.父母学历是家庭文化资本的重要标志.通过研究发现,儿童、青少年诚实标准观、守信标准观的发展水平随着父母学历的升高而呈逐步升...
  • 作者: 黄华
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  50-52
    摘要: 基于社会文化理论,在学生道德认同的教育中,中国澳门M小学聚焦于中介行动——学生如何从社会文化情境中“挪用”道德相关的工具/符号的过程,强调各种声音和论述之间的协商和对话.在具体的实践设置中,...
  • 作者: 金志远
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  53-56
    摘要: 课程与教学论的文化学研究有着不同于哲学、心理学、社会学研究的独特的“学科之眼”.课程与教学论的文化学研究的“学科之眼”主要体现在背景、整体、价值、差异、群体、他者、多元、非主流和主流等视角.
  • 作者: 李如密 杨晓奇
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  57-60
    摘要: 生成性教学美是教学中所蕴涵的独特的教学美.与预设性教学美相比,它更能突显教学的过程之美、意外之美和创新之美.生成性教学美不仅美在教学的“预设之外”,美在教学的“即兴创作”,也美在“教学机智”...
  • 作者: 孙欢欢
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  61-64
    摘要: 分层作业是根据学生个性、能力差异选择不同层次的有针对性的作业,同时辅以分层评价与辅导,使不同层次的学生获得最大限度的发展的一种教学探索.这一从教学实际出发的作业形式,从理论依据、操作实践上真...

教育理论与实践基本信息

刊名 教育理论与实践 主编 马玉玺
曾用名 山西教育科研通讯
主办单位 山西教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-5604672 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

教育理论与实践评价信息

期刊荣誉
1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

教育理论与实践统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊