浅谈思品课堂教学情境的创设

• 作者: 连辉耀
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 课堂教学 教学过程 教学工作 心理特征 教学效果 初中生 教师
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教学过程是在一定情境中产生和发展的，良好的情境能使课堂教学事半功倍，因此，思船课教学需要教师创设良好的教学情境。在长期的教育教学工作中，我根据思品课特点和初中生的心理特征，巧妙创设课堂教学情境，收到了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连辉耀		3	0	0.0	0.0