新课程中如何培养高中学生数学学习的应用意识

• 作者: 罗兴天
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中数学 应用意识
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新型教育要求培养学生自主学习的习惯,让学生学会用数学,具有提出问题、分析问题和解决问题的能力,大胆想象,敢于质疑,勇于探索,这就要求加强高中学生数学学习应用意识与能力培养.新课程标准下,数学教学正以新的理念渗透到数学教学改革的每个角落.数学能力的培养从以前的计算能力、空间想象能力和逻辑思维能力改变为培养学生科学地提出问题、分析问题和解决问题的能力,发展学生的创新意识、应用意识和数学交流能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗兴天		1	0	0.0	0.0