关注生活经验 优化数学教学

• 作者: 苏丽
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 关注经验 优化教学
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学生的已有经验,是学生学习认知的基础,如何来关注学生的生活经验,使得课堂能够兼得生活的灵性和数学的深刻呢?我们在生活素材、游戏活动、生活场景、实践运用等方面开展了实践与尝试,以此让学生感悟数学原型、增进数学理解、积累数学经验,促进提高了学生的数学学习效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丽		3	2	1.0	1.0