浅谈如何提高低年级学生解决问题的能力

• 作者: 杨蓉
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 解决问题 表现 重要标志 任务和挑战
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 案例集萃
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

解决问题是数学教学中最重要的知识点之一.它贯穿在整个数学课程中.它即是学生能力培养的表现,又是衡量学生数学素养高低的重要标准.但在小学低年级教学中解决问题又是学生最难理解和掌握的.当今,在新课程改革之下,如何利用学生已有的知识或是在学生已有的生活经验基础之上提高他们解决问题的能力,帮助学生在生活中解决数学问题,这对低年级教师来说是一种全新的任务和挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蓉	湖南省泸溪县永兴场中心完全小学	3	0	0.0	0.0