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摘要:
数学辨析能力是思维能力的内涵之一,其活动是较高级的思维活动.初中数学教师应将思维能力融入教学实践之中,进行有效的培养和锻炼.本文作者结合新课程教学要义,对初中生数学辨析能力培养活动作了简要论述.
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初中生
数学解题能力
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提高初中生运算能力的探究
运算能力
影响因素
解决措施
浅谈初中生数学应用题解题能力的培养
数学应用题
能力的培养
解题能力
初中生
数量关系式
初中数学教学
学习数学
实际生活
初中生英语口语交流能力的培养策略
英语课程标准
口语交流能力
培养策略
初中生
全日制义务教育
基础教育阶段
口语表达能力
运用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅论新课改下初中生数学辨析能力的培养
来源期刊 教师 学科
关键词 初中数学 辨析能力 培养
年,卷(期) 2015,(28) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1110字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
辨析能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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