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摘要:
教学风格是教师在长期的教学实践过程中逐步形成的、相对稳定的且富有成效的教学观点、教学技巧、教学模式和教学作风等的个性化表现.于永正老师是著名特级教师,在长期的教学实践中形成了鲜明的情趣教学风格:淳朴恬淡,本色天然,外表平易,秀色内涵.本文即着眼于探究于永正老师情趣教学风格的具体特征.
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文献信息
篇名 于永正情趣教学风格的特征白描
来源期刊 教师 学科
关键词 于永正 情趣 教学风格 特征
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 培养培训
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 3599字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张蒙 江苏师范大学教育研究院 7 33 3.0 5.0
2 代建军 江苏师范大学教育研究院 63 67 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
于永正
情趣
教学风格
特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导