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摘要:
在我们学习的过程中,语文学科具有“相对的人文性和简洁明了的工具性相统一”的特点.在我们进行培智语文教学任务的过程中,我们应该从学科的特点出发,充分地挖掘学科中教育的因素,从学生的各个方面出发,充分地渗透心理健康性质的教育,使智障儿童能够得到身心的发展.
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历史教学
渗透
心理健康教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于培智语文教学中渗透心理健康教育的研究
来源期刊 教师 学科
关键词 语文 培智教育 心理健康 教育研究
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1365字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐艳梅 7 4 1.0 1.0
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教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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