重视语文课堂中点拨教学的运用

• 作者: 朱虹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 点拨教学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1601字
• 语种: 中文

摘要

所谓点拨,简单地说就是"点要害、抓重点、拨疑难、排障碍".但是,如果我们在教学中看不清"要害",发现不了"重点",或抓不住"疑难"的症结,选择不了攻破"障碍"的通道,那么点拨教学的课堂效益将大大降低.下面作者结合平时的教学实例,从洞察教学环节、教学实际、知识结构、问题症结等方面出发,谈谈一些粗浅的体会与认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱虹		2	0	0.0	0.0