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摘要:
与城镇小学生相比农村小学生见识面或是课外知识面窄,他们的英语综合水平表现相对弱.因此,农村英语教师应该拓宽渠道,改变教法,构建知识联系,重视文化差异,创设情境教学,着力英语核心素养的提升,促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 浅谈农村小学英语课堂教学中核心素养理念的融入
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 农村小学生 英语核心素养 培养途径 方法
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1553字 语种 中文
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1 朱梅 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学生
英语核心素养
培养途径
方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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