高等数学课程的教学改革实践

• 作者: 廖敏 雷闽兰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教学改革 高效课堂 "小组-导师"制 考核评价机制
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3389字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.29.019

摘要

文章探讨了某院校在高等数学课程教学改革中的一次实践:首先,分析了该院校高等数学这门课程的教学现状,从中找出需要解决的问题;然后,确定了要通过构建高效课堂来改变一直沿用的传统教学模式,建立"小组-导师"制来实现大班制下的因材施教问题,建立更多元化的考核评价机制三个方面来进行教学改革;最后,从该院校随机抽取两个高等数学教学班,并安排同一名教师进行授课,其中一个班作为实验组采用教改模式,另一个班作为对照组继续采用传统教学模式,通过比较两个班学生的课堂氛围、学生学习兴趣及考试成绩对本次教改实践进行评价总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷闽兰		4	0	0.0	0.0
2	廖敏		5	10	2.0	3.0