巧妙读出独特韵味

• 作者: 张少辉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 文本表达特点 巧妙朗读 独特韵味
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.22.029

摘要

小学语文阅读课堂应该是学生书声琅琅的课堂.部编版低年段语文教材选编的课文内容文质兼美,大都是从儿童的视角,用童趣化的语言进行表达,有着想象奇特、富有童真童趣的独特韵味.在教学中,教师应随时抓住并充分利用教材资源,掌握文本表达特点,灵活运用多种朗读方法,如发挥语言魅力读、展开想象画面读、通过角色体验读等,巧妙地指导学生读出语言文字的独特韵味.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张少辉		3	0	0.0	0.0