小学语文主题式单元整体教学的实施策略

• 作者: 尤滢
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 主题单元 整体教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.22.028

摘要

新课程实施以来,主题式单元整体教学策略应运而生,通过主题式单元整体教学策略能够有效地提升学生们的学习效果,同时大大改善学生在传统教学过程中所出现的学习困境,它着眼于课程的整体性以及学习的综合性,为更好地实现学生们的全面发展奠定了坚实的基础.文章从重视文本的内在联系和重视课文之外的联系点两个方面详细探究小学语文主题式单元整体教学的有关教学策略,以供广大教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤滢		1	0	0.0	0.0