让低段语文实践更显"儿童味"

• 作者: 祁凡
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 实物展示 情境活动 创意实践 "儿童味"
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.14.026

摘要

低段语文实践长期以朗读一以贯之,"教"的过度与"学"的失位也是痼疾.构建以"绘悟演思"为本的动态语文实践性课堂,还儿童以本真,让"儿童味、生活味、语文味"伴着儿童成长.文章从感知形象中自主识字、作画表演实验中理解积累质疑、拓展实践中表达运用三个角度进行训练,以提升学生语文综合素养.

作者信息

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1	祁凡		1	0	0.0	0.0