如何让课内外阅读教学有效衔接 ——"单元拓展型群文阅读"例谈

• 作者: 蔡莉莉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 群文阅读 课外阅读
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.21.056

摘要

近年来,随着人们对课外阅读重要价值和意义认识的加深,群文阅读已经越来越受到语文界的重视和青睐,引发了许多探索性教学的实施.然而在实施的过程之中教师必须注重课内外阅读教学的有效衔接.文章就以"单元拓展型群文阅读"为例,对如何有效衔接课内外阅读教学进行探讨.

作者信息

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1	蔡莉莉		4	0	0.0	0.0