探讨微课推动小学英语阅读教学的策略及应用价值

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.12.051

摘要

微课是伴随着最新的科学技术——信息技术发展起来的新型的短视频交互模式.这种基于电子信息技术的简短授课方式给教育界带来新的冲击.英语阅读教学作为小学教学中的重点和难点,在未推行微课之前往往容易费时、低效,倾向浅阅读.故而文章提出了针对微课重要性的探讨,以及运用其推动英语阅读教学的可行性,希望能够给广大的小学教师一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		22	22	3.0	4.0