注重师生互动,打造初中历史和谐课堂

• 作者: 杨云菊
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 师生互动 和谐课堂 互动式教学模式 课堂教学模式 学习进度 历史课堂教学 教师主导
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

传统的教师主导课堂教学的模式,违背了素质教育的要求,受人诟病,已经被很多初中历史教师所摒弃。现在的初中历史教学中,学生的主体地位和学生学习的主动性不断被人们提起,学生成为学习的主体,整个教学过程强调师生之间的互动。在初中历史课堂教学中应用互动式课堂教学模式不仅能提高学生学习历史的参与度,还能最大限度地激发学生学习历史的兴趣。同时,教师还可以利用教学互动,掌握学生学习进度,加强和学生的情感交流,进而打造和谐课堂。因此,在初中历史教学中,引入互动式教学模式,不仅为教学增加了活力,还有利于师生的共同发展。

作者信息

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1	杨云菊		3	0	0.0	0.0