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摘要:
在小学涉及的所有课程中,要说哪一门的学习需要较强的逻辑思维,那一定是数学.新课改革和素质教育的深入,对小学数学教学提出了更高的要求,同时也带来了新的挑战.教师需要不断改进教学方法和技巧,彰显学生的学习主体地位,结合实际生活情境进行授课,进而改善小学数学教学的效果,让小学数学的课堂教育实现真正意义的高效.
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文献信息
篇名 浅析生活情境在小学数学教学中的运用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学数学 生活情境 高效课堂
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 数学探究
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3581字 语种 中文
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1 刘秀娟 1 1 1.0 1.0
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1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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40969
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