渗透高中数学思想方法 发展学科核心素养

• 作者: 段希爱
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 数学思想方法 学科核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学理论是源于对生活问题的思考和总结,在其不断研究和发展过程中逐渐形成了一种独特的思想方法,这种方法不仅是当代学生应该熟练掌握的学习方法,其在大方向上也符合新时代的教学目标.对此,教师在教学过程中要联系实际生活逐步向学生渗透数学思想方法内容,根据学生的学习特点以及实际教学的需要,利用多种有效教学措施培养学生的核心素养.本文结合当前数学教学现状,就高中教师在教学过程中如何给学生渗透数学思想方法和发展其学科核心素养做简要分析并提出相关教学策略.

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1	段希爱		2	0	0.0	0.0